小学英语交际性教学初探

交际性教学能够活跃英语课堂气氛,提高学生的英语语言表达能力和综合素养。结合小学英语教学实践,分析了交际性教学的具体实施步骤,探讨了交际性教学在实践中的应用策略。

课外阅读在小学语文作文教学中的价值思索

阅读和写作是小学语文教学的重点与核心,对于学生良好学习习惯的养成,语文综合能力的提升,语文认识视野的拓展都有着重要影响。实现语文课外阅读与语文作文教学的深度融合,既有利于学生作文素材的丰富、写作视野的开阔、习作构架的完备,又可以提升学生的语文思维能力、理解能力、应用能力,为小学语文作文教学更好开展给予多元帮助。因此,教师在开展小学语文作文教学时,应该以学生认知现状与发展需要为基础,适当、灵活、精准融入不同课外阅读素材与资源,让学生在课外阅读的辅助下,不断增强其作文能力,为小学语文作文教学效率提升而提供助力,奠定基础。

小学语文高效课堂建设途径探析

小学语文是培养学生理解能力、分析和表达能力的基础课程。学好语文,不仅能提高学生对我国传统文化的鉴赏力,还能提升学生的文学素养,为学好其他学科打下坚实的基础。多年来,依托校本教研构建小学语文高效课堂是小学教师一直在研究的重要课题。本文从分析校本教研的特征入手,提出了构建小学语文高效课堂建设中校本教研所存在的问题,并对小学语文高效课堂建设途径的三个切入点进行了探析。

小学数学计算教学质量的提升策略

数学是小学阶段基础教育课程中的重要组成部分,而计算教学是小学数学教学中最为重要、最为基础的教学内容,影响着学生后续阶段的数学学习。因此,在小学数学教学中,教师应注重打好学生的计算基础、提高学生的计算准确度和速度。但是由于小学数学计算教学具有一定的枯燥性、计算训练也具有一定的乏味性,很难调动起学生的学习兴趣。这就需要教师应站在学生的角度,进行教学方法的改革,努力提高小学数学计算教学的有效性。

情境教学法在小学语文古诗教学中的应用研究

在小学阶段,语文一直都是主要学科之一,对于学生的重要性是毋庸置疑的。其中古诗教学是小学语文重点教学内容,然而由于年纪关系,小学阶段的学生理解能力与学习能力有限,所以对学生来讲,其难度还是很大的。而随着时代的发展,传统的教学方法已经不适合当前时代的教学,其中教学效果最好的就是情境教学法。将此种教学方法结合进入古诗教学中,能让学生身临其境引发学生对于古诗的学习兴趣,对教师的教学起到事半功倍的效果。