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如何构建小学科学实验高效课堂
1
作者
朱丽红
《中华少年》
2017年第34期130-131,共2页
小学科学实验课是以培养学生科学精神、创造能力为主的学科,是科学教育的重要组成部分。随着教育改革的不断深化,小学科学课也倍受社会各界的重视,为了上好科学课,构建小学科学实验高效课堂,提高学生的科学素养,本文从小学科学教学存在...
小学科学实验课是以培养学生科学精神、创造能力为主的学科,是科学教育的重要组成部分。随着教育改革的不断深化,小学科学课也倍受社会各界的重视,为了上好科学课,构建小学科学实验高效课堂,提高学生的科学素养,本文从小学科学教学存在的问题入手,阐述构建小学科学高效课堂的原则和策略。
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关键词
小学科学
高效课堂
原则
策略
原文传递
题名
如何构建小学科学实验高效课堂
1
作者
朱丽红
机构
吉林省长春市南关区东安小学
出处
《中华少年》
2017年第34期130-131,共2页
文摘
小学科学实验课是以培养学生科学精神、创造能力为主的学科,是科学教育的重要组成部分。随着教育改革的不断深化,小学科学课也倍受社会各界的重视,为了上好科学课,构建小学科学实验高效课堂,提高学生的科学素养,本文从小学科学教学存在的问题入手,阐述构建小学科学高效课堂的原则和策略。
关键词
小学科学
高效课堂
原则
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
如何构建小学科学实验高效课堂
朱丽红
《中华少年》
2017
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