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让品德课堂在生活中彰显其生命力
1
作者
马思辉
文敏
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第3期68-68,共1页
我们现实的品德课堂过于理性化,片面强调观念的灌输和行为的训练,忽视了学生自由自觉的活动,疏离了学生现实生活的真实,在很大程度上影响了教学目标的达成。“教育要通过生活才能发挥出力量而成为真正的教育。”所以,构建生活化的...
我们现实的品德课堂过于理性化,片面强调观念的灌输和行为的训练,忽视了学生自由自觉的活动,疏离了学生现实生活的真实,在很大程度上影响了教学目标的达成。“教育要通过生活才能发挥出力量而成为真正的教育。”所以,构建生活化的课堂,让品德课堂在生活化的情境中彰显其生命力,是品德课的魅力所在。
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关键词
品德课堂
现实生活
生命
自由自觉的活动
生活化
理性化
学生
教育
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职称材料
题名
让品德课堂在生活中彰显其生命力
1
作者
马思辉
文敏
机构
吉林省
长春市
春光
小学
吉林省长春市南关区平泉路小学
出处
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012年第3期68-68,共1页
文摘
我们现实的品德课堂过于理性化,片面强调观念的灌输和行为的训练,忽视了学生自由自觉的活动,疏离了学生现实生活的真实,在很大程度上影响了教学目标的达成。“教育要通过生活才能发挥出力量而成为真正的教育。”所以,构建生活化的课堂,让品德课堂在生活化的情境中彰显其生命力,是品德课的魅力所在。
关键词
品德课堂
现实生活
生命
自由自觉的活动
生活化
理性化
学生
教育
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让品德课堂在生活中彰显其生命力
马思辉
文敏
《吉林省教育学院学报(中旬)》
2012
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