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题名课堂教学优化问题研究
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作者
吴维波
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机构
吉林省长春市南关区永春小学 吉林长春
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出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第1期79-80,共2页
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文摘
课堂教学优化是提高教学质量的根本保证,历来受到教育工作者的重视。在教学实践中,如何进行课堂教学优化,则是众说纷纭。近年来,我们采用了系统优化的策略,取得了显著效果。所谓系统优化,就是优化目标要求,改善课堂教学的控制性;优化结构安排,提高其科学性;优化逻辑过程,增强其协调性;优化导学关系,加强其“主体”性;优化教学方法,强化其的艺术性。在深化课堂教学改革中,目标是提高教学效率,强化教学效果,而措施则应当落实在课堂教学的优化上。
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关键词
课堂教学优化
优化问题
课堂教学改革
系统优化
教育工作者
教学质量
教学实践
优化目标
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学优化问题研究
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作者
吴维波
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机构
吉林省长春市南关区永春小学 吉林长春
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出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第2期72-73,共2页
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文摘
在深化课堂教学改革中,目标是提高教学效率、强化教学效果,而措施则应当落实在优化课堂教学。
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关键词
课堂教学改革
优化问题
优化课堂教学
教学效率
教学效果
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
O224
[理学—运筹学与控制论]
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