妇产科学教学改革在成人医学教育中应用探索

目的探讨改革后的教学模式对于加强成人医学教育在妇产科学教学的作用。方法选择吉林省乡镇卫生院医师2个班的学员200例,随机分成两组。对照组采用传统模式教学法,实验组采用改革的教学法(优化教学内容、教学方法、改革实训教学及考核制度等几个方面进行了改革)。专业知识笔试、基本临床操作考核方式对两组学员进行考核,并对考核结果进行综合分析。结果新的教学模式明显激发了学生的学习主动性,有效地提高了成人医学教育学员的妇产科基本理论、基本操作技能和临床疾病诊治的教学效果。实验组显示出了比对照组显著的优势。结论该项成人医学教育妇产科学改革的实践改革符合成人教育的特点和规律,符合临床妇产科教学工作的实际需要。

规律血液透析患者血清单个核白细胞TNF表达

目的:观察慢性肾衰竭规律血液透析患者血清单个核白细胞肿瘤坏死因子-α(TNF-α)表达。方法:本研究包括健康对照组(Con组),慢性肾衰竭不伴冠心病组(CRF组)及慢性肾衰竭伴冠心病组(CRF+CHD组)。采用梯度离心法分离各组血清单核细胞并培养,制成细胞悬液,取培养的上清液,用放免法测定TNF-α。结果:(1)各组间例数、性别及年龄无差异,CRF组及CRF+CHD组伴高血压例数增多,明显高于对照组,CRF+CHD组患糖尿病例数明显高于对照组,p<0.05。(2)CRF组及CRF+CHD组血尿素氮及血肌酐高于Con组,CRF+CHD组FPG高于Con组,p<0.05。(3)CRF组及CRF+CHD组TNF-α浓度高于对照组,CRF+CHD组TNF-α浓度高于CRF组,p<0.05。结论:尿毒症合并冠心病患者外周血单个核白细胞分泌的TNF-α明显升高,分析与尿毒症患者的微炎症状态有关。

标准化病人在乡村妇产科医师岗位培训中的应用

临床综合能力是乡村妇产科医师要达到的重要标准,是评价乡村妇产科医师质量的一个客观依据。目前标准化病人的应用越来越广泛,本文总结了SP在乡村妇产科医师岗位培训中的应用特点,结合实际情况,初步研究并制定了SP的培训工作计划。

胎儿全身血管铸型标本在解剖学教学中的应用

目的胎儿全身血管铸型标本模型,在解剖实验教学中的有效性和可行性。方法 2011年7月我校解剖学教学利用自制胎儿全身血管铸型标本对临床医学专业的学生实验教学开展应用。2011级临床医学班50人尝试我校制作胎儿全身血管铸型标本的实验课为实验组,2010级临床医学班49人传统教学为对照组。对2组的教学效果进行比较。结果实验组成绩较对照组有显著性差异,差异具有统计学意义。结论胎儿全身血管铸型标本在解剖学教学中更具体直观性,便于学生观察理解。

青年与老年冠心病危险因素和冠状动脉造影比较分析

目的 :研究青年冠心病 (CHD)的危险因素 ,冠状动脉病变特点与老年CHD的区别。方法 :对青年 (≤ 4 5岁 )CHD179例和老年 (≥ 6 0岁 )CHD14 0例 ,青年非CHD10 9例的临床及冠状动脉造影资料进行回顾性分析和比较。结果 :青年CHD组吸烟、男性、血脂异常、心血管病家族史及大量饮酒明显多于老年组 (P <0 . 0 1或P <0 . 0 5 ) ,青年CHD组冠状动脉单支病变多 (P <0 . 0 5 ) ,老年组多支病变多 (P <0 .0 5 ) ,侧支循环多见于老年组。结论 :吸烟、男性、家族史、血脂异常及大量饮酒是青年CHD发病的重要因素 ,与超重也有关系。强调青年CHD的早期防治在于戒烟。

妊娠合并输尿管结石的诊治

妊娠合并输尿管结石多发生在妊娠的中晚期。结石导致疼痛,不易与其他疾病相鉴别,而且不易治疗。 妊娠合并输尿管结石的诊断 影像学检查的特殊性妊娠6～10周开始,孕妇可出现生理性的肾积水。

阴茎异常勃起的诊治

无性欲或性刺激的情况下,阴茎持续勃起超过4小时,称阴茎异常勃起。阴茎异常勃起分为缺血性（阴茎内静脉阻塞所致,又称低流量性）和非缺血性（阴茎内动脉供血异常所致,又称高流量性）两种类型。

中西医结合治疗手足口病的临床疗效观察

目的:观察中西医结合治疗小儿手足口病的临床疗效。方法:回顾性分析我院2009年2月至2010年2月收治入院的60例小儿轻症手足口病患者随机分为治疗组(30例)和对照组(30例),对照组以西药抗病毒、对症治疗为主,治疗组给予更昔洛韦及口服双黄连联合治疗。两组均连续观察3～6d,观察主要临床表现和住院时间,对比总结临床疗效,并观察并发症。结果:治疗组显效80.0%%,好转16.67%,总有效率96.67%;对照组显效23.33%,有效63.33%,总有效率86.67%,治疗组显效率、总有效率均明显优于对照组,无效率明显少于对照组(P<0.01)。治疗组病人在发热、手足口皮疹及口腔疱疹消退时间、住院时间均明显短于对照组(P<0.01)。结论:中西医结合治疗小儿轻症手足口病优于单纯西医治疗。

老年股骨粗隆间骨折的护理刍议

目的:探讨老年骨粗隆间骨折病人护理的必要性。方法:采用我院近5年内37例65岁以上股骨粗隆间骨折病人术后护理为研究对象,患者均采用PFN、PFNA治疗股骨粗隆间骨折的坚强内固定手术。术后加强并发症的预防护理,早期进行患肢及全身功能康复锻炼,加强心理护理.结果:37例骨粗隆间骨折病人术后顺利康复。结论:针对老年病人特点实施手术后护理是提高手术成功率、减少并发症的重要保证,生活照顾和护理尤其重要。

行纤维内窥镜检查患者的心理护理

临床资料 我院腔镜室从2004年1月。2005年。共接受行纤维内窥镜检查病人3569例，其中胃镜3108例，肠镜421例，气管镜50例。其中男2349例，女1220例。年龄6～80岁。

网络教学在国家基本药物临床应用培训中的应用及评价

目的:通过对吉林省医务人员国家基本药物临床应用能力网络教学培训模式的探讨,促进国家基本药物制度的深入实施。方法:分试验组及对照组,比较教学效果。试验组采用网络教学法辅以传统教学法,对照组采用传统教学法。结果:考试分数的评价方面,差异有统计学意义(P<0.05);教学评估方面,优、良、可、差等三个方面比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:网络教学法辅以传统教学法优于传统教学;网络教学法用于培训医务人员,能有效提高培训效果,提升吉林省医务人员对国家基本药物临床应用的能力。