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如何在小学软笔书法教学中渗透书法文化教育
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作者 李兴中 《文理导航》 2019年第30期20-20,共1页
在国学经典越来越引起国人重视的今天,从软笔书法入手进行中华文化尤其是书法文化的传承,也越来越得到广大学者的认可与支持。中国博大精深的书法文化是我国非物质文化遗产中的瑰宝,其中丰厚的书法文化更是值得继承和发扬的无价之宝。因... 在国学经典越来越引起国人重视的今天,从软笔书法入手进行中华文化尤其是书法文化的传承,也越来越得到广大学者的认可与支持。中国博大精深的书法文化是我国非物质文化遗产中的瑰宝,其中丰厚的书法文化更是值得继承和发扬的无价之宝。因此,在小学软笔书法教学中进行书法文化的渗透不仅有利于小学生深入了解软笔书法的精髓,更有利于实现中华传统文化的传承与发扬。 展开更多
关键词 小学书法 软笔书法 书法文化 书法教育
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小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力
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作者 李兴中 《文理导航》 2020年第6期F0003-F0003,共1页
在小学数学教学中,学生由于不能够通过观察图形,发现提供所学新知的的信息,而且也无法通过老师的指点从而达到举一反三的能力,形成自主学习能力低下的现象。本文对如何在数学教学中培养学生的自主能力进行分析,以提升他们的学习成绩,使... 在小学数学教学中,学生由于不能够通过观察图形,发现提供所学新知的的信息,而且也无法通过老师的指点从而达到举一反三的能力,形成自主学习能力低下的现象。本文对如何在数学教学中培养学生的自主能力进行分析,以提升他们的学习成绩,使其形成良好的学习习惯,促进课堂教学效果的优化。下面本文指出了小学数学教学中培养学生的自主学习能力的优势及相关的对策研究。 展开更多
关键词 小学数学 自主培养 学习能力
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