浅谈多元评价在初中英语教学中的应用

在新的时代背景下,教师已经逐步认识到学生个体间的差异,并且在教学过程中有意识地推动学生全方位的发展。因此,在初中英语教学中对学生进行多元的评价是现代教育发展的必然要求。通过对多元评价在初中英语教学中的应用进行探究,旨在推动初中英语教学的发展与建设,切实提高教学质量,并引导学生健康地成长与发展。

数字化教学资源在语文综合性学习中的应用

语文综合性学习是新一轮课程改革的重要内容,它的基本目标是全面培养学生的综合素质,调动学生内在的潜能,使学生能＂跨学科学习＂＂跨领域学习,与其他课程相结合＂,将其他课程及生活融入语文综合性学习课程中,加强它们之间的密切联系,以问题为中心,以活动为主要形式,以综合性的学习内容和综合性的学习方式,促进学生语文综合性学习素养的整体提高。

校本课程,学校发展的助推器

2008年1月，吉林省长春市朝阳区教育局组织区内中小学校长，前往华东师范大学参加为期10天的校长高级研修班培训学习。在学习的过程中，校长们的办学理念得到了升华，育人观念进一步提升，收获颇丰。我刊编辑部于2008年3月与部分参加培训的优秀中学校长共聚一堂，畅谈培训收获与工作感言，倾听他们的学习心得与体会，并由此形成了本期的笔会专栏。特缩编给大家，以资参考。

小学语文教学现状探究

提高小学语文教学效率，改善小学语文教学有效性是小学语文教学过程一直讨论的话题。在新课改的不断深入下，小学语文课堂教学有效性如何提高越来越受到关注。本文对当下小学语文的教学现状进行细致分析，并根据现状提出对应的合理改善措施，希望可以为小学语文教学现状的改善作出贡献。

夏夜

听，蝉停止了一天的鸣叫；闻，夜来香的清香使你心旷神怡；看，那一抹橘红色的霞光已经宣告了夜的来临。 黄昏时，大人们提着菜回家做饭，孩子们都在往家跑，那袅袅炊烟就像一只无形的手牵引着我们。夜来的时候是静谧的，仿佛一切都是轻轻的——小草在轻轻摆动，柳树在轻轻摇动着枝丫，晚风也是轻轻的，只有偶尔传来的蛙声打破了寂静，而在此时此刻，这蛙呜声也是那么和谐。