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题名试论多元智能理论在初中音乐教学中的实践
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作者
孙丽梅
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机构
吉林省长春市宽城区少年宫
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出处
《教学管理与教育研究》
2022年第18期115-116,共2页
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文摘
《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(2021年)》提出,在初中音乐教学工作中,教师应重视激发学生的音乐学习兴趣,借助各种音乐实践活动,丰富学生的情感体验,努力挖掘学生在音乐方面的潜力,培养学生审美能力。基于多元智能理论开展音乐教学,能让学生从多种角度感知世界,文章论述多元智能理论的作用,分析在初中音乐教学中如何巧妙运用多元智能理论,科学促进学生成长。
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关键词
多元智能
初中音乐
应用措施
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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