情景教学法在小学数学教学中的应用

现代教育技术随着科学技术的长足发展，在各方面都取得了广泛的运用，尤其是在教学过程中的运用。多媒体信息技术以其特有优势，在教学中发挥着至关重要的作用，因为其具有内容的丰富性和表达形式的多样性的特点，可以有效地提高小学生学习语文的浓厚兴趣，形成以兴趣带动能动性的良性循环，不仅可以有效地培养学生的学习能力，同时也有利于综合素质的提升。

对小学体育的创新性教学探索思考

小学阶段学生正值成长发育黄金时期，在这一时期锻炼学生的坚韧性格，开拓学生机体能动性具有重要意义。基于此本文以小学体育创新性教学为研究主体，探索如何创新小学体育教学。

基于小组合作学习在小学数学教学实践中的应用

随着新课改及素质教育的顺利实施,小学数学教学方式也应当进行创新改进,小组合作学习模式成为教学方式发展的必然趋势。小组合作学习模式在小学数学课堂教学中的实施,有助于提高小学生对数学课堂的学习积极性,通过同学之间互助学习,有利于提升学生的综合素。小组合作学习教学模式中需要小学数学教师对小组成员进行任务分配,是学生合作完成学习任务,并在此过程中发现学习的乐趣,增加学生的学习积极性,从而达到提高数学教学质量的效果。本研究针对小学数学教学实践中小组合作学习的应用价值进行探讨,以期为后续小学数学教学质量的提升提供参考。

巧用多媒体,提高古诗教学效率

随着教育信息化的发展,信息技术也逐步运用到小学语文教学中来。文章探讨了在小学语文古诗教学中,如何借助多媒体优化古诗教学,提高教学效率。

熊出没奇遇

老姨和妈妈总说我长的像“熊出没”里的熊二.结果,有一天我发现自己真的身处一片森林里,再看看自己身上的每一个部位,也都变成了熊的各个部位.我很好奇,我怎么了？为什么变成了一只熊？这时,我听到了锯子砍树的声音,我急忙跑过去看了一下,呀!原来是光头强!这时,我才明白,原来我来到了“熊出没”的世界里.以前我在看熊出没动画片的时候,不是特别喜欢光头强,因为他总是砍树,而且还很贪心,有时候还伤害过森林里的小动物们,但是一次都没有成功过.但是,我又不恨他,因为我觉得他做坏事是被迫的.从他两次给妈妈打电话,可以看出光头强是一个有孝心又有担当的人.

动物聚会

冬天快要到了,大森林里可热闹了,一派繁忙的景象,因为一年一度的动物聚会就要开始喽! 小动物们在森林里开起了Party,纷纷讨论着怎么过冬的事情.

兔大夫治病

兔大夫是个名医，而且心肠好。 一天，兔大夫要去对面的一个被传染了疾病的动物村，给动物们治病。兔大夫带着大药箱，翻山越岭，急急忙忙地前往动物村。

兔大夫治病

兔大夫是个名医，而且心肠好。 一天，兔大夫要去对面的一个被传染了疾病的动物村，给动物们治病。兔大夫带着大药箱，翻山越岭，急急忙忙地前往动物村。

小熊请客

小熊想有很多好朋友，它想把所有的动物请到家里来做客，把所有好吃的都拿了上来。

小猪变干净了

有一只小猪,它长着,圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子.它喜欢在垃圾堆里找吃的,吃饱了,就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆.它想：“哼!我就不洗澡!

小动物们的聚会

小猪、小兔、大象、小狗、小猫、小熊约好周日到森林里聚会. 小猪是第一个到的,小猪把它带来的好吃的都藏起来了.

浅议模块式小组合作技术的学习与应用

20世纪80年代,小组合作学习作为一种新型的课堂教学模式被介绍到了我国。在宽城区教育局宽城区教师进修学校领导的带领下,有三批骨干教师赴鞍山学习,从起初的疑惑到观课后的震撼,从回来后的凝神思考到在课堂教学中推敲运用,我渐渐的对模块式小组合作技术产生的深深的喜爱之情。

用儿童观修正学校——透过“六一”儿童节看教育

教育最可怕的事情就是教育理论前卫，而实践却与之背道而驰。

探究性教学模式在小学语文教学中的应用

小学语文课程是小学阶段学生的重点学习内容之一,通过对小学语文课程的学习,可以提高学生的语言表达能力和文字应用能力。同时,语文课程是一门涉及内容非常广泛的一门课程,学生通过学习语文课程积累更多的知识,并为今后的语文课程学习打下坚实的基础。在语文课程教学中,开展探究式教学模式,对学生学习能力的提升和发展有非常重要的意义,接下来本文就结合小学语文课程的教学特点,对在语文课程教学中应用探究式教学模式的有效途径进行探讨。

新课程理念下小学语文阅读教学探索

小学语文阅读是学生今后长期学习阅读的开端,良好的语文阅读能力有利于孩子们今后理解各科的知识点。因此,小学语文教师需要围绕语文新课程教学理念的要求,密切关注小学生的认知动态,积极引导他们养成正确的、高效的小学语文阅读习惯,从而促进他们综合能力的提升。本文先明确了在新课程理念下开展小学语文阅读教学的意义,接着分析了现今小学语文阅读新课程教学中的一些尚存的问题,结合学生的实际学习情况,给出探索小学语文阅读新课标理念教学的具体策略,希望为其他语文教师作参考。

精诚育桃李 敬业铸师魂——浅谈教师“爱”的教育

教师是人类灵魂的工程师。教师职业道德素质的高低,直接关系亿万青少年学生的健康成长。教师只有自觉加强自己的职业道德建设,才能实现"教书育人"的根本目标。我认为,爱,是教师的最高职业道德准则!教师,需要用爱的思想去组织教育教学活动,用爱的艺术去实施自己的工作,实现我追求的——精诚育桃李敬业铸师魂的伟大理想。