新型干伞机应用探讨

每到雨季,人们经常会遇到雨伞容易留下雨迹的困扰。使用雨伞的人们进到室内之前,需要抖落雨滴,导致建筑或者房间的入口处经常湿滑肮脏,雨伞也不能及时折叠起来,需要支撑起来放置自然晾干,占用很多空间。虽然现在已经有很多商场给雨伞使用者提供了塑料袋,但是往往操作不方便,容易弄脏手和衣服,并且无干伞功能,再次使用也不便利,此外塑料袋也容易造成白色污染。为了解决室内干伞效率低下甚至无效的情况,设计了新型干伞机,利用离心原理,可以沥去雨伞上的大部分水珠,沥下的水滴可以集中回收到一起,不会导致周围环境潮湿。采用新型干伞器,可以在满足干伞功能的前提下,确保节能环保,节约资源,高效便捷。

开放式活力学校建设研究

一、开放与活力的概念界定“开放”即学校办学思想的开放,包括学校灵动的管理模式,教师教学行为、教学方法的开放,学生学习内容的广泛性与开放性及其学习兴趣、创新能力的开放。开放是学校全面推进优质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养精英人才的长远发展方向。“活力”即旺盛的生命力,是个体和群体体现出的身体或精神上的力量与能量。“活力”

小学语文生命课堂教学模式探究

新课程改革以来,小学语文课堂主张以学生为本,让学生成为课堂的主人,彰显有生命活力的课堂,让学生尽情展示、发挥,形成我的课堂我做主的教学氛围,教师发挥主导作用,做学生的促进者、引领者,建立新型的师生关系。对于六七岁的刚入学的孩子来说,如何让他们成为课堂的主人?学生在课堂上说些什么?怎么说?做些什么?怎样让每个学生都积极参与进来?怎样形成课堂气氛活跃,充满生命力的课堂?

语法口诀在初中英语教学中的应用

英语是初中教育的基础学科,同时也是一种全球化通用语言,能够推动社会经济的发展。所以,英语学习不可忽视,学好英语既是必要的,也是重要的。高效的英语教学方法不仅能够激发学生的主观能动性,积极参与课堂教学,同时还可以提高学生的学习效率和英语成绩。英语语法教学是帮助学生学好英语的有效途径之一,贯穿整个初中英语学习。本文主要探究语法口诀在初中英语教学中的应用,分析语法口诀在七年级、八年级和九年级英语教学中有效应用的策略。

Telling the real story阅读课教学设计

教学对象：五四制初二学生授课时间：2016年10月19日;45分钟指导专家：丁薇吉林省教育学院初中研训部英语教研员吴晓威吉林省教育学院初中研训部英语教研员一、教学分析与整体设计思路（一）教学内容分析本课课型为阅读课,教学内容为笔者从《21世纪英文报（初三版）》中选摘的一篇文章,题为Telling the real story。

初中英语教学中思维品质的训练和培养策略

当今全球化趋势日渐明了深化的整体宏观大背景下,英语作为通行全球的核心语言类别,需要采取诸多得力措施提升英语教学的整体效率及效果,具体到初中英语教学的执行操作层面,尤其需要积极秉持开放发展的核心指导思想,着力于进一步强化对于初中英语教学中思维品质的训练培养,为切实有效确保初中英语教学整体效率及效果创造出积极有利前置性条件,促进处于初中阶段青少年的平稳健康发展。本文致力于在进一步深化强化促进初中英语教学中思维品质的训练和培养提升方面提供些许参考。

Unit 5 The Difficult Search for American Productsin the US阅读教学设计

一、课例背景本堂课是吉林省教育学院初中教研培训部外语教研室开展的“省—市(州)—县(区)—校”四级教研联动活动的阶段性成果,在“创新课程建设与育人方式变革暨第六届‘励志杯’教育教学精品课展示活动”中获得一致好评。本堂课授课时长为40分钟。

为朝阳而生,为明媚而活

你是城市中被遗忘的风景,却总是一心追求阳光。无论清晨还是傍晚,都兀自开放在后花园那偏僻的角落,毫无依托。每一朵金黄色的花瓣都充满了阳光的味道,散发着欣欣向荣的气息。正如司马光《客中初夏》中所写:"更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾。"你的忠实诚恳打动着人们,你向着自己的目标从不动摇。更有"黄花冷淡无人看,独自倾心向太阳",你不受其他因素的干扰,做自己的主角,把生命中最灿烂的一面展现给我们。你是那么的普通,不以娇艳姿色取媚,独以素雅坚贞夺魁。

叮咚泉

在一座古老的小山村里，有一眼神奇的泉水，泉水甘甜、可口，冬暖夏凉，山村里的父老乡亲们依靠着这眼泉水幸福的生活着。

拯救精灵堡

迪迪是一个从小喜欢在墙上画粉笔画的女孩，为这她可没少挨爸妈骂，可是爸妈的责怪并没有打击她画粉笔画的兴致，相反迪迪越来越喜欢她画出来的童话，她背着父母，在自己的衣橱里偷偷画画。