如何有效设计小学数学拓展性作业

随着我国新课程改革的进一步推进及素质教育的全面实施,人们对数学教学给予了极高的关注与重视。在数学教学中,布置作业是推动学生全面巩固学习内容的重要途径,能够有效提高学生的学习能力。通过深入论述,文章指出：小学数学拓展性作业应具有高度的趣味性,要突出层次性,要加强与生活的联系,要具备一定开放性等4个主要方面,从而进一步提高小学生的学习兴趣与学习积极性,实现小学生数学学习成绩的提升。

如何在小学信息教学中培养学生的创造力

小学信息课堂,是一门与时俱进的学科,随着信息电子技术的日新月异,如何根据《新课标》让小学生掌握应学到的知识并触类旁通,拥有属于他们自己的创造力,作为教育工作者,不断地摸索前行,是从单纯的"教"向教育科研转变的必经之路。一、让学生放飞思想,有想法,敢尝试,培养丰富的创造想象力创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要是发散思维,即无定向、无约束地由已知探索未知的思维方式。

如何让小学生上好体育课

小学生是祖国未来的花朵,小学教育是素质教育发展的基础,而小学体育教学是素质教育发展的主要教学阵地。小学生有着爱动、好玩的性格,他们的注意力不集中,在小学体育教学中,如何让小学生上好体育课已成为当今小学体育教育的重点工作。

妙写作文评语,提升作文能力——如何写好小学作文评语

作文教学过程中的作文评语是小学语文教学中的重要组成。评语的范围很广,不仅仅是对作文进行简单的评价,提出作文的优点和缺点,还要涉及标点符号的运用、格式的选择、作文内涵思想等等很多方面。作文评语不但是对学生作文的评价,而且是教师语文教学效果的检验,因此,作文评语应该得到教师的足够重视。

万紫千红总是“读” ——小学中年级语文阅读教学策略浅析

阅读是语文教学的重要内容,学生阅读能力的高低直接关系着语文成绩。“得阅读者得语文、得语文者得天下”,由此可见,阅读在语文教学的重要性,因此,教师要重视阅读教学,运用有效策略,提高阅读教学效率,让学生在阅读中陶冶情操、提高语感、提升素养;在阅读中开阔视野,拓展思路;在阅读中丰富储备,内化能力。

来源于生活 流露于自然——漫谈小学作文教学

在小学语文教学中,小学作文是教学的关键所在,也是学生语文水平能力的综合体现。正是因为对语文知识的综合运用的困难性,让学生很难把握写作技巧,所以小学作文教学也成了重点、难点。本文将讨论如何让教师结合生活实际来引导学生学习,让学生能够清楚表达自己的想法,结合所学内容来阐发感受。

丰富朗读形式 提升朗读质量

朗读是提升语文教学质量的重要途径,在提高学生的认识能力、培养学生的语感和发展学生思维方面发挥着积极作用。对此,文章提出了评价朗读、配乐朗读、分角色朗读、想象朗读、比较朗诵5种朗读形式,激发学生朗读兴趣,从而提升朗读质量。

《花名歌》识字教学赏析

[教学片段]师:同学们,你们喜欢花吗?(学生答:喜欢)花是大自然的笑脸,一年四季中,有各种各样的花竞相开放,每一朵花都向我们讲述着不同的季节,那景象真是美极了,我们一起来欣赏一下。(演示课件)师:这么多美丽的鲜花聚在一起,就组成了一首《花名歌》(板书课题),请同学们齐读……打开书第84页,老师把课文读给大家听。(教师范读)喜欢这篇课文么?(生答喜欢)