STEM教育理念下的小学语文课程教学模式研究

小学语文学科具有很强的实践性,语言在于“用”,而不仅仅局限于“学”。学生只关注于知识点的本身,往往是不够的。语文学习资源与实践机会众多,所以,应教育要求,语文教师要为学生提供直接接触语文材料的机会,让学生在大量的语文实践中,对语文的基本规律有所掌握。在小学语文课程标准中,提出了四个新理念,“积极倡导自主、合作和探究的学习方式”就是其中强调的一方面。STEM的教育理念之下,进行小学语文课程教学,是对创新教育理念的正确解读。况且STEM教育理念,在近些年还处于不断的深化过程中。因此,本文将在STEM教育素养和理论的指导下,探究小学语文的课程教学途径。

新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性

近年来,新课改的趋势下,新课改的政策实施对于小学数学课堂教学的影响深刻。新课改要求“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”,主要强调了教学一定要实现数学教学的效果,体现了数学课堂有效性的重要性。因此,本文集中探讨了如何将小学数学课堂教学的有效性在新课改政策施行的趋势下提高。

如何提高小学数学教学质量

教学质量是学生学习能力提高的重要前提,要想不断地促进小学生数学学习能力的提高,教师一定要格外关注到教学质量的提高。随着新课程改革和苏式教育的提出,教师也开始对教育教学理念进行探索,以求在有限的时间内让学生的学习能力得到大幅度的提高。小学数学教学质量的提高是以教师和学生为关键的,要想实现这一点,教师和学生双方都要做出努力。

利用微课在小学英语教学中融入自然拼读的技巧

在信息化时代,'互联网+教育'模式在小学英语教学中得到了推广,微课就是一种融合了信息技术、多媒体技术的新型教学模式。微课采用短视频的形式,将小学英语教学内容串联起来,一方面保证了课堂教学的生动形象,迎合了小学生的学习特点;另一方面又可以突出主题、精简内容,提高英语教学效果。自然拼读是小学英语教学中的重要组成部分,对于丰富小学生的英语词汇储备量、提高英语口语能力有积极帮助,因此探究在微课中融入自然拼读的技巧,也成为现阶段英语教师提高教学质量的一种有效途径。

游戏化教学方法在小学教学中的运用探析

所谓游戏化教学就是以课堂为依托,寓教于乐,通过课堂游戏、多媒体、课外实践等途径,改变普遍存在的学生积极性不高、课堂纪律差、老师教学效率低等现象,真正提高我国的教育教学水平,培养出新时代机具创造力的人才。本文主要探究游戏化教学方法在小学教学中的应用,从游戏化教学的方式方法以及应遵守的原则出发,探究其如何更有效的应用于小学教学活动中。