关于微课的小学数学翻转课堂教学实践

微课教学是一种课程教学工具,翻转课程是一种教学形式。二者的结合可以提高小学数学教学的效果。由于数学是相对抽象的教学课目,同时也测试学生的思维能力和逻辑,小学生要不很难能够学好数学。然而,由于微课教学的主题明确无误、简单简洁的教学特点,它可以根据非常适合小学数学教学的知识点进行相应的教学。因此,小学数学教师可以利用这一资源教学方式,以更加生动的方式展示更抽象的知识,使学生更好地理解和吸收,提高学生学习数学的兴趣,提高学生思考和解决问题的能力。微课是课堂教学和在线学习相结合的一种教学模式,是一种新形式的小课堂,在进行线下课堂教学的时候,教师将微课作为课堂教学的补充内容,在下课后,不仅能起到让学习拥有移动课堂的作用,还能给学生提供课前预习以及课后复习巩固的资料;把微课运用于实操性很强的会计课程当中能够非常有效地提高学生的自主学习兴趣,对教学资源进行丰富的提示还能有效提高教学效果。

信息技术与小学数学课程整合的策略

信息技术的使用越来越广泛。例如,信息技术在小学数学当中的应用正在改变其教学的模式。小学课堂变得也更加有趣,数学课的内容和形式变得更加丰富起来,充满活力的学习环境也拓展了这些学生的学习空间。虽然信息技术的应用给数学教学带来了很多的安慰,但在应用的过程当中仍然存在着一些问题。一些小学教师在信息技术的一系列应用上是缺乏理性的,影响了他们的实际作用。接下来,我们将讨论如何将信息技术融入到小学数学课程当中,这也是小学数学课程改革的一个重要的方向。