浅析初中语文写作训练如何有效开展

国家发展迅速,各方面都在不断的壮大,对于人才的需要更是迫切,教育便成了国家极为注重的一方面。初中教育的重要性也越来越明确,尤其是初中语文的学习,语文是一门从初中到大的课程,也是学生开放潜力的必修课。语文当中的作文部分对于很多学生的影响都很大,然后很多初中生的作文能力却不是很强,那么作文教学到底该如何进行才能最大程度的让学生学好作文是当前阶段语文教学的重点。因此本文针对初中语文写作训练如何有效开展提出相应的建议。

叙事护理管理模式在五官科中的应用效果分析

目的观察五官科护理人员实施叙事护理管理的应用效果。方法选取2019年5月—2021年6月该院五官科在职护理人员12名为研究对象,根据时间不同分为对照组(2019年5月—2020年5月)和观察组(2020年6月—2021年6月),对照组采取传统护理管理模式,观察组采取叙事护理管理模式,对比两段时期护理人员实践操作技术、护理能力、共情能力。结果观察组护理人员鼻腔冲洗、外耳道冲洗、结膜囊冲洗、上额窦穿刺冲洗、鼓膜穿刺抽液等实践操作评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员护理服务态度、安全管理能力、健康宣教能力、抢救配合能力、心理疏导能力等服务能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员观点采择、情感护理、换位思考等共情能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论五官科实施叙事护理管理模式可显著提升护理人员实践操作技术、服务能力,强化共情能力,在保障五官科护理工作稳定运行的同时,为患者提供更加优质的服务。

基于核心素养下的小学美术审美意识培养

“双减”背景下,人们的教育观念也随之产生了新的变化,美育的重要性日渐凸显出来:现代社会、学校及家庭加大了对于美育及艺术教育的投入,这在一定程度上促进了学校和社会美育及艺术教育的加速发展。在这其中,美术教育能帮助学生建立良好的审美意识,并能教会学生观察生活、表达感受,用审美的眼光去看待周围的事物,增添学生对于生活的热爱之情,进而树立良好的人生观念。

初中英语阅读能力整体提升策略研究

英语学科的学习是我国教育重点之一,初中英语的学习是为高层次学习奠定基础重要阶段,而阅读能力是初中阶段的难点,本文针对如何提升初中英语阶段阅读能力为目标,分析了现阶段初中英语学习中阅读能力相关教学存在问题,提出了相应教学方法的改革,促进阅读能力的综合提升。

新课标下小学语文阅读教学探索

小学语文是学习开启语文学习的基础和开端,让学生掌握基本的语文学习方法,提升自身的语文阅读能力,对于学生在未来的各科学习中有着至关重要的作用。小学生在心理和年龄上的现实特点,制约着小学生进行系统和规范的学习,作为小学语文教师应该结合这些现实情况,积极的开展各类教学方法。语文阅读的教学方法对于小学生来说是一个行之有效的教学模式,本文笔者就结合长春版小学语文教材《坐井观天》,谈谈如何有效的开展小学语文阅读教学。

我的手工作品

今天我们班上了一节美术课，我用橡皮泥做了一个“蛋糕”，在蛋糕的中间我做了一只母鸡．、但是我觉得母鸡旁边的花饰不好看，我就修改了一下.