《看云识天气——刷子工具和颜色填充工具的使用》教学案例

教材、学情分析 本课选自小学三年级《信息技术》（长春版）。我将教材内容进行了二次加工,密切联系学生的生活实际,以学生所熟悉的云为主线。三年级的学生已经初步具备了有关天气的知识,学生开始尝试着按照自己的方式来认识和理解自然界的天气变化。