在真实体验中学数学

数学来源于生活,又回归于生活。日本数学教育家米山国藏说：学生在学校学的数学知识毕业后若没什么机会去用,不到一两年,很快就忘掉了。然而,不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻在头脑中的数学精神、数学思维、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等却随时随地地在发生作用,使他们终身受益。也就是说,数学给予学生的不仅是知识,更重要的是核心素养的培养。

浅谈学生在英语课堂上创新能力的培养

＂创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂教育是知识创新,传播应用的重要阵地,也是培养创新精神和创新人才的重要阵地。时代在发展,教学的脚步在前进,在大力推进素质教育的今天,如何培养学生在英语课堂的创新能力,是时代摆在英语教师面前一项重要的教育任务。教师要开启学生创新的心扉,唤起学生的创新意识,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,从而达到创新教育的目的,达到英语教学目标。