提升初中生体育核心素养的策略

随着全民运动活动的开展,社会越来越重视初中生的体育核心素养,因此,体育教师应当将体育核心素养融入日常教学。

将较难的乐曲欣赏和歌曲演唱图形化

新课标出台后，教材中增加的用来辅助教学的记谱法，严格地说，它并不是真正的记谱法，因为它没有绝对的音高，由点和线构成的只有相对的音的高低和旋律走向的图谱。图形谱更生动更形象，多用于聆听歌曲和乐曲时使用，让学生边听音乐，边看图形谱，感受音乐旋律的起伏，节奏速度的变化。

对构建初中语文高效课堂教学策略的探讨

初中阶段是学生在接受高等教育之前一个承上启下的关键阶段,学生的心理、身体都在此时发生着关键性的变化,所以引导学生走向正确的发展道路,初中教师有很大的责任。因此,作为一名初中语文教师,构建高效课堂是不允许我们忽视的一件事情,所以我们要在教学路上探究出一系列的能够达到良好教学效果的可行性策略。

美术教学中审美能力的培养

小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径。因此小学美术课内容的选择要有利于学生进行审美教育,提高学生的审美素养。审美教育,又称美育,它是借助于自然美、社会美和艺术美的手段,培养人具有正确的审美观点,高尚的道德情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。在美术课教学中培养学生的审美能力。培养学生具有正确的审美观点,高尚的道德情操感受美。创造美。

英语活动教学模式的创新研究

随着新课改的不断推进,活动化的教学模式已经逐渐代替了传统的说教式教学模式,综合考虑初中生的学习特点以及英语学科的学科特点,在初中阶段的英语教学中充分应用活动教学模式开展教学也将取得良好的教学效果。本文我将结合自己的实践教学经验从巧用动画教学模式、秒用游戏教学模式、模拟生活情境教学模式、注重主题活动教学模式四方面来探究英语活动教学模式的创新研究,以期和各位同仁共鉴。

初中语文教学与信息技术的有效整合探究

为了深化落实课程标准,提高课堂教学质量,在教学中可以运用信息技术,充分发挥科技优势,给学生带来全新的教学体验。以初中语文阅读教学为例,就有关信息技术和实际阅读教学整合的策略进行相关探究和说明。

构建乡村励志文化 打造师生精神家园

几年来,我校坚持'以人为本'的管理理念,以'德'治校,以'人文'治校,关注人性,关注人的素质,关注人的发展。坚持学生发展第一,教师发展第一,学校发展第一的思想。以信念教育为导向,以教育激励为手段,以学生发展为本的广义教育。构建乡村励志文化,打造师生精神家园,让学生成为'有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义新型人才,并健康成长。