数学教学中学生创新思维的培养

数学教学中所研究的创新性思维一般是指学生能对某一事物产生独到的新颖的看法。初中数学教师应该改变以往传统的教学方式和学生的传统学习习惯,主动去培养学生创新性思维的养成,让学生创造性地学习数学,其创新性思维的培养模式,主要有以下几点:一、初中数学教学重点培养的创新性思维模式1.直觉思维。直觉思维从字面意思可以解释为主观个体对客体事物的直接性,猜想性的迅速的理解和判断。在初中数学教学中。

语文教学中审美教育的作用

语文教科书是集中很多著名作家的文学作品的一本书,这些文学作品体现了生活的真、善、美。而这些文学作品来源于社会生活,它是作家对社会生活的反映和感受的物态化表现,它是人的精神创作的产品,它还以自己特有的途径和方式对人们产生教育。而文学最基本最主要的作用是它的审美教育作用,它体现在语文教学中大致是由美悦作用、认识作用和教育作用组成。一、语文教学中的文学美悦作用高尔基说:"人都是艺术家,也就是要感受美,

《计算机应用》考核与评价方案的实践研究

一、我校《计算机应用》教学面临的问题我校《计算机应用》课程的考试主要以平时上机练习成绩、期末考试(笔试)情况来作为学生的考核成绩,考试方法简单,考试形式单一。这一系列问题说明:利用原先的考核方式不利于学生职业技能的提高;不能让学生的动手能力得到很好的锻炼;不能充分突出职业教育的特色,脱离了现实工作环境,没能与市场很好地接轨,不利于学生就业。二、《计算机应用》

语文教学与创新教育

创新是人类发展永恒的主题，在21世纪科学技术迅猛发展的今天，经济全球化，未来社会对人的素质提出了新的要求，人的素质发展与中小学教育有着密切的关系，特别是中小学的创新教育。而语文作为与社会紧密联系的一门学科，不能不受社会变革和教育发展的影响，因此，创新教育已成为当今教育与语文改革研究和实验的一个重要课题。在语文教学中开展创新教育势在必行，并且具有重要意义。本文将从语文教学的角度浅谈这个问题。