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德育低效原因及对策
1
作者
韩占忠
刘颖
《现代教育科学(中学教师)》
2010年第1期46-46,共1页
德育是学校教育的重要组成部分,更是构成学生全面发展的重要因素。纵观当前学校的德育,相当多的德育效果无法令人满意,德育工作者在对学生的品德教育上举步维艰。造成这种状况的原因有哪些,德育如何才能收到实效,下面谈一谈个人粗...
德育是学校教育的重要组成部分,更是构成学生全面发展的重要因素。纵观当前学校的德育,相当多的德育效果无法令人满意,德育工作者在对学生的品德教育上举步维艰。造成这种状况的原因有哪些,德育如何才能收到实效,下面谈一谈个人粗浅的看法。
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关键词
德育效果
原因
学生全面发展
低效
学校教育
德育工作者
品德教育
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职称材料
题名
德育低效原因及对策
1
作者
韩占忠
刘颖
机构
吉林省长春市第二十三中学;长春市朝阳区乐山镇兴中小学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2010年第1期46-46,共1页
文摘
德育是学校教育的重要组成部分,更是构成学生全面发展的重要因素。纵观当前学校的德育,相当多的德育效果无法令人满意,德育工作者在对学生的品德教育上举步维艰。造成这种状况的原因有哪些,德育如何才能收到实效,下面谈一谈个人粗浅的看法。
关键词
德育效果
原因
学生全面发展
低效
学校教育
德育工作者
品德教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
德育低效原因及对策
韩占忠
刘颖
《现代教育科学(中学教师)》
2010
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