吉林省中考压轴题的分析探索与教学反思

中考压轴题是中考试卷的重要组成部分,其主要作用是考查学生的综合素质,尤其是分析问题和解决问题的能力,发现和挖掘学生的创新能力和学习潜力。本文对近四年吉林省与长春市中考压轴题进行了分析,分别从知识点、呈现方式和解题方法三个方面进行了分析与探索,发现并总结出中考压轴题的特点,从而对中考压轴题的发展方向进行预测。

《红楼梦》艺术特色之暗示手法的运用

叙事性作品一般都是通过塑造典型人物间的矛盾冲突反映丰富、复杂的社会生活,表现主题。《红楼梦》这部文学巨著除了具备上述特点之外,还有其他文学作品鲜有企及的一个特点——暗示手法的运用。《红楼梦》这部鸿篇巨著在主要故事情节展开前,对作品中的主要人物用诗或词概括地暗示他们的思想性格、生活道路、命运结局。贾宝玉是《红楼梦》中的男主人公,贵族阶层中的离经叛道者。作者在第三回写黛玉和宝玉第一次会面时所用的两首《西江月》词就揭示了贾宝玉的思想性格。

勤于学习,精于制作,勇于创新——《快速玩转情态动词can》微课设计

微课选题分析情态动词can是初中英语语法中的重点和难点,也是学生进入初中后首次接触的情态动词。学生在学习can时遇到了很多问题和困惑,因此,我在选题时充分考虑了学生的个性化学习需求。在日常教学中,我发现很多学生对于英语语法学习很抗拒,觉得非常难以理解。《快速玩转情态动词can》微课的一个选题意图就是将枯燥的语法学习变得生动有趣。学生通过随时随地观看微课,激发且强化学习兴趣,有助于突破重难点,提高学习效率。

《相似三角形的应用》微课设计

微课选题分析微课的特点是短小精悍,所以微课的选题要小,要针对学生不易理解透彻的、易错的或者在课堂教学中难以解决的问题。本节微课选题是数学中的应用类问题,这类问题的特点是题型丰富、涉及面广、贴近生活,而且把实际问题转化为数学问题,又是大多数初中学生的难题。要想更好地解决应用类问题,学生需要动手实践,建立数学平面几何模型,将抽象的问题具体化,进而培养发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

新课改背景下的初中英语高效教学策略探究

九年级作为初中向高中生过度的重要阶段,对于学生下一阶段的学习平台的影响至关重要,但英语作为九年级学习中非常重要的课程,却是很多学生的学习瓶颈.因此本文就以九年级学生英语教学的提升进行分析,为学生的英语教学提出有针对性的策略.

初中英语课堂教学中任务型教学法的实施

任务型教学法指的是教职人员在进行课程讲解期间,为学生设定好学习任务,然后利用多种教学模式引导学生完成教学任务的措施。在初中英语课程讲解期间应用任务型教学法能够激发学生的英语学习积极性,促使学生主动参与教学活动,进而提高教学质量,为学生以后成长奠定基础。本文简要探讨了任务教学法的基本流程、实施的具体方法及实例,供相关人士参考。