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谈数学素质教育的五个方面——深化课堂教育 实施素质教育
1
作者
杨琦
《新课程》
2017年第5期231-231,共1页
课堂教学是实施素质教育的主渠道。从培养学习态度、学习习惯,加强数学思想方法的教学,强化应用数学的意识和能力,研究学生的认知结构和优化课堂教学五个方面,从数学教学的角度,探讨了深化课堂教学,实施素质教育的途径和方法。
关键词
学习态度
数学思想方法
认知结构
教学结构
下载PDF
职称材料
新时期背景下初中语文教学问题与改革对策研究
2
作者
衣晓蒙
《新智慧》
2019年第33期100-100,共1页
初中语文教师基于教学根本问题,应能对其进行合理化改革。具体来说,应建立动态教学观念,强化教学手段的实效性;重新构建教学方案设计思路,实现层次化教学。基于此,初中语文教师要形成有效对策,去不断优化教学模式。
关键词
新时期
初中语文
教学问题
改革对策
原文传递
题名
谈数学素质教育的五个方面——深化课堂教育 实施素质教育
1
作者
杨琦
机构
吉林省长春市第五十六中学校
出处
《新课程》
2017年第5期231-231,共1页
文摘
课堂教学是实施素质教育的主渠道。从培养学习态度、学习习惯,加强数学思想方法的教学,强化应用数学的意识和能力,研究学生的认知结构和优化课堂教学五个方面,从数学教学的角度,探讨了深化课堂教学,实施素质教育的途径和方法。
关键词
学习态度
数学思想方法
认知结构
教学结构
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
新时期背景下初中语文教学问题与改革对策研究
2
作者
衣晓蒙
机构
吉林省长春市第五十六中学校
出处
《新智慧》
2019年第33期100-100,共1页
文摘
初中语文教师基于教学根本问题,应能对其进行合理化改革。具体来说,应建立动态教学观念,强化教学手段的实效性;重新构建教学方案设计思路,实现层次化教学。基于此,初中语文教师要形成有效对策,去不断优化教学模式。
关键词
新时期
初中语文
教学问题
改革对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈数学素质教育的五个方面——深化课堂教育 实施素质教育
杨琦
《新课程》
2017
0
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职称材料
2
新时期背景下初中语文教学问题与改革对策研究
衣晓蒙
《新智慧》
2019
0
原文传递
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