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基于分组学习的思维对话式小学数学教学 被引量：2
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作者 董丽芬 《数学学习与研究》 2016年第8期105-105,共1页
新课标对于小学数学教学提出了全新的要求,以体现学生主动性,培养学生数学实践能力提升的课程模式创新,成为当前小学数学教学工作者普遍关注的问题.文章从这个角度出发,倡导以分组学习的思维对话模式去开展数学教学,希望可以迎来数学教... 新课标对于小学数学教学提出了全新的要求,以体现学生主动性,培养学生数学实践能力提升的课程模式创新,成为当前小学数学教学工作者普遍关注的问题.文章从这个角度出发,倡导以分组学习的思维对话模式去开展数学教学,希望可以迎来数学教学的新格局. 展开更多
关键词 分组学习法 思维对话式 小学数学教学
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