区域推进中小学学校课程建设的实践研究

课程建设是落实立德树人根本任务的重要支撑点,是推进区域教育优质均衡发展的重要载体。本研究以区域主导课题研究为引领,基于长春汽车经济技术开发区区域实际,经过五年的实践研究,探寻整区推进学校课程建设的体系,生成了具有本区域特色的多维度、动态的课程建设运行系统,形成了课程构建的区域经验。

引进企业管理理念 推进学校教育创新

教育创新是一种全方位的改变教育过程和学生成长过程的教育,是一种面向全体学生的素质教育,是一种重结果、更重过程创新的教育,是一种要从个体的心智世界中诱导出一些提供最佳创意的人格特征的教育。在新的历史时期,推动学校教育创新对于培养社会新型人才具有重要意义。一、新形势下学校教育创新的紧迫性1.创新是加快学校发展的迫切需要。新时期、新形势对学校教育都提出了更新、更高的奋斗目标,硬件设施建设、师资队伍建设、学校文化建设。

如何提高教师的专业化水平

教师专业化发展是当今教育改革实践的一个重要课题。为了更好地促进教师专业化发展,我们汽车区深入基层学校调研,从具体实际出发,在对教师专业化发展中存在的问题加以分析和思考的基础上,对"教师的专业化发展"重新认识。一、发现问题目前我区教师专业化水平存在的问题如下:领导层面认识不到位;教师对自身专业发展意识淡漠;个别学校校本培训不能有效开展,流于形式;教师有职业倦怠,习惯于墨守成规,缺少创新意识;