“互联网+ 教育”助力小学语文识字教学策略探究

语文学科在小学教学当中占据着重要的地位,作为一门学习祖国语言文字和传统文化的学科,其教育目的就在于让学生学会运用母语,且通过语言文字表达自身的情感和对世界的评判,继而通过对传统文化的学习,提升小学生的文化涵养和基础语文素养。而在小学语文的教学过程中,对小学生起着重要作用的学习环节就在于识字教学。在当前这个信息飞速发展的时代里,小学语文对于识字教学的策略也发生了一系列的改革,语文教育工作者开始对“互联网+”进行运用,并借助“互联网+”辅助小学语文识字教学,以此来促进小学语文课堂三维目标的完成。

浅谈小学校长如何做好教育教学管理

小学学习阶段对于一个学生的成长成材来说很重要,为其长远发展奠定基础。那么做好学生小学阶段的教育教学管理,对于小学校长来说既是本职工作,也是实现其职业生涯价值的重要方法。因此,不管是对于学生还是对于小学校长,做好教育教学管理都是十分重要的。

如何提高小学数学课堂教学效率

在新课程改革的背景下,课堂作为教学开展的主要场所,教师在其中发挥教学主导作用,课堂教学是教师给学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解和学生讨论问答。而课堂教学效率是指教师和学生在规定的课堂教学时间内通过双边的活动所消耗的劳动量与所获得的教学效果之间的比率。在单位课堂教学时间内,课堂教学效率越高其效果就越好。教学的成败直接取决于课堂,提高课堂教学效率就是提高教学质量。本文通过根据多年教学经验,总结提高小学数学课堂的教学效果的多种方法,希望能够促进小学数学学科的有效开展。