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提升板块动力学临界问题解题效率的方法
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作者 汪雷 《高中数理化》 2022年第11期13-14,共2页
在历年高考试题中板块问题频繁出现.作为应用牛顿第二定律的经典模型,板块模型有丰富的变式,并都展现出一定的分析难度.运动学方面,涉及相对运动;动力学方面,涉及静摩擦力、滑动摩擦力及临界判断;功能方面,涉及机械能和内能的相互转化.
关键词 牛顿第二定律 滑动摩擦力 静摩擦力 板块模型 经典模型 高考试题 临界问题 运动学
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浅谈高中生物学科核心素养的培养
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作者 张杨 《好日子》 2021年第12期236-236,共1页
高中生物学科核心素养是高中学生发展必不可少的素养特征,通过高中生物课程体系的实施最终促成个人终身发展的要求,它具有立德树人的功能。研究如何达成核心素养的有效落实不仅明确了核心素养的发展理念,同时也促进了学科知识内在逻辑... 高中生物学科核心素养是高中学生发展必不可少的素养特征,通过高中生物课程体系的实施最终促成个人终身发展的要求,它具有立德树人的功能。研究如何达成核心素养的有效落实不仅明确了核心素养的发展理念,同时也促进了学科知识内在逻辑与基础素养教育的有机整合,加强了研究型教学地实施和开展,以帮助学生改进学习方式,促进生物学科核心素养的形成。 展开更多
关键词 核心素养 实践 教学策略
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高考中的“明星”题目——工艺流程题的命题与解题
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作者 赵鑫光 《教学考试》 2023年第15期37-42,共6页
在新高考评价体系中,化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科核心素养的发展状况和学业质量标准的达成程度,这是新高考区别于传统考试的重要特征。《中国高考评价体系说明》中指出,引导学生的关注点从“解题”向“解决问题”转... 在新高考评价体系中,化学学业水平考试的主要目的是评价学生化学学科核心素养的发展状况和学业质量标准的达成程度,这是新高考区别于传统考试的重要特征。《中国高考评价体系说明》中指出,引导学生的关注点从“解题”向“解决问题”转变。采用真实情境下的主题式教学,打破原有知识的孤立性和零散性。 展开更多
关键词 主题式教学 真实情境 化学学科核心素养 高考评价体系 学业质量标准 零散性 原有知识 工艺流程题
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