科学思维视域下的“加速度”教学设计

科学思维是新课程标准改革的重点,也是教学实践中教师的关注点及难点.同时“加速度”是高中物理力学中的重要概念,是联系运动学和动力学的桥梁.本文从培养学生科学思维能力的角度出发,以问题提出、问题聚焦、问题探究、问题解决、问题延伸为主线,对人教版高中物理必修一“速度快慢的描述--加速度”一节的知识进行教学设计,希望能为教师提供一定的参考.

浅析新时代下宠物消费观

当今时代发展迅猛,我国GDP高速增长,越来越多的人从注重衣食暖饱的消费转变为对更多生活质量的享受,而其中就以宠物消费为盛。随着时代不断进步与发展,人均GDP逐年递涨,促使着人们对于宠物的消费日益显现。同时,宠物消费理念也深受学界的研究和业界的关注。尤其是近几年来, “铲屎官”和“猫奴”越来越多,其中以“汪星人”、“喵星人”为主的宠物大军,大面积地渗透于各个家庭,成为了人们的家庭成员或生活伙伴。随之而来的“萌宠经济”“它经济”也被引爆。

河南省农业发展中的资源环境问题研究

农业的发展是一个省的根基,河南省是一个农业大省,其发展中会不可避免的出现一些资源环境问题.本文在针对河南省农业发展过程中资源环境问题,提出一些相应的解决对策,为河南省的农业发展提供借鉴.正确的处理好河南省农业发展中的资源环境问题,才能够更好的保障粮食安全,改善河南省农业的发展现状,推动农业的可持续发展.

浅析培肥措施对中国农田土壤动物群落的影响

本文总结了国内当前研究较多的培肥措施(单施无机肥、单施有机物料、无机肥与有机物料配施)对农田土壤动物群落的组成、多样性及结构的影响.结果表明无机肥与有机物料配施比单施化肥更有利于土壤动物数量的增加;营养均衡、施有机肥或有机无机配施更有利于保持土壤动物多样性;土壤动物多样性可指示有机质含量变化、土壤结构状况等肥力特征;土壤动物存在表聚性和时间变化特征.今后可加强生物菌肥等环境友好型肥料利用及对土壤动物群落影响研究,为促进农业可持续生产提供一定理论依据.

土壤健康评价的研究进展

土壤健康研究近年来成为土壤科学研究的重要领域。为了更好的保持与提高水及大气的质量,发挥土壤系统维持植物和动物生产力,支撑人类健康和栖息地等功能,便于进行土壤健康养护工作,本文系统地总结了近年来有关土壤健康评价的研究成果,归纳了国内外学者关于土壤功能、土壤质量、土壤健康的概念以及三者相互之间的区别与联系,列举了土壤健康评价时所构建的土壤健康评价体系,最后以森林生态系统和农田生态系统为例分析了不同生态系统的土壤健康评价成果,提出了今后土壤健康评价的研究展望。

城镇化进程中农村基础教育的问题探析

城镇化是一个农村社会向城市社会转变的过程。在城镇化的过程中，农村基础教育面临一定的困境，如生源减少、师资薄弱、留守儿童问题和教育文化问题等。为了解决农村基础教育的问题，我们需要加大农村教育投入，加强师资队伍建设，关心留守儿童的全面和优化农村基础教育结构。

特殊儿童音乐治疗机制与实施探讨

习近平总书记指出,“全面建成小康社会,残疾人一个也不能少”。“特殊教育”作为教育中的一种教育形式,逐渐受到了大众的重视。“特殊教育”就是通过对特殊儿童缺陷的方面进行补偿,并对特殊儿童进行辅助治疗的教育方式。

幼儿园传统文化教育的价值追寻与教育策略

传统文化教育日益受到重视,教育工作者逐渐意识到传统文化教育对幼儿发展的重要性。幼儿园开展传统文化教育有一定的成效,但仍存在现实问题,例如,传统文化教育开展的出发点缺少儿童视角;资源开发不足;实施未形成教育合力;部分教师缺乏传统文化素养。本文针对幼儿园传统文化教育实践中存在的诸多问题,从多个维度提出改进策略。

在小学科学课中落实素质教育的策略

当下,小学科学教育已成为小学的基础性、实践性和综合性课程,在小学科学教学中落实素质教育,是全面落实新课程改革精神、达成科学教育课程目标的重要举措。本文分析了小学科学落实素质教育的现状与问题,提出了可行的策略,努力为小学科学落实素质教育提供一定的支持和帮助。