激发中学生语文学习兴趣的策略

笔者在自身多年理论学习和教学实践的基础上,总结出一些激发中学生语文学习兴趣的方法,供广大同行参考借鉴。一、革新教学观念首先,中学语文教师应该树立＂以学生为中心＂的新型教学理念,变＂填鸭式＂机械教学为＂给养式＂引导教学,让学生不再是语文课堂上被动学习的机器,而是主动学习的主人,引导他们在课堂上主动参与、积极思考,让他们充满热情地投入到语文学习当中。

小学数学小组合作教学模式探讨——以“多边形面积的探究”为例

在小学数学教学中,教师应关注学生的能力培养,基于合作探究指导学生进行小组合作学习,在培养学生合作意识、提高其问题解决能力的同时,也能活跃数学课堂气氛,对于教师的“教”和学生的“学”均有促进作用。本文提出在小学数学教学中运用小组合作教学模式,通过趣味导入激发合作学习热情,共定目标确定合作学习任务,自由组合指导开展合作探究,反馈评价分享合作学习成果等举措,让学生积极参与数学课堂。

走出“电子围城”:保护少年的你

当前,我们正处于数字化、信息化时代,接触电子产品的时间越来越趋于低龄化。相关数据显示,我国超过6成的中小学生拥有个人专属的手机、电脑等电子产品,小学为50.7%。电子产品的使用一方面为中小学生学习和生活带来便利,另一方面也为家庭教育以及班级管理带来诸多的困难与挑战。

基于情感教育的中学语文教学策略探析

教育是根本,近年来,随着教学改革的逐渐深入,教学方案逐渐科学合理。语文不只是一门基础性学科,更是一门开展情感教育的学科。学生在学习文言文、散文、小说、诗歌等各种体裁的文学作品时,有助于丰富情感。本文主要针对情感教育问题,对中学语文教学策略展开分析,讨论情感教育在教学中的可行性,并提出相应的教学策略。