论新媒体技术在初中数学教学中的应用

新媒体技术与中学数学教学进行整合是目前数学教育教学发展的一种潮流，也是我国现如今中学数学教育教学改革中的一项重要内容。本文首先对新媒体技术与中学数学进行整合的意义进行阐述，后结合实际分析整合的方法。教师应该在充分掌握这些技术方法之后，应用到现实教学中，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

小学数学教学中如何开展小组合作学习

小学数学在学生学习过程中具有基础性地位,难度低、课程容量小.同时,小学数学强调在数学与现实生活的紧密结合中体现数学的趣味性,激发学生的学习兴趣.这要求小学数学教师在开展数学教学的过程中,不能依靠简单的口授教学,而应该采取多样化的教学手段,开展小组合作学习就是其中的一种.小组合作学习目前在小学数学教学中已经得到广泛应用,结合实践教学经验,就小学数学中如何开展小组合作学习进行论述.

初中数学教学反思

初中是中学的初级阶段,数学是初中生必修的学科,是重要的主科之一。初中数学为高中数学的学习打下坚实的基础。作为一名合格的初中数学教师,要经常反思自己的不足,总结教学过程当中的问题,并积极的寻找对策提高自己的教学水平,提高学生数学成绩。现在把多年数学教学经验和大家一起分享,希望可以对初中数学教学提供一定的帮助。

提高初中语文写作的教学有效性探究

在初中语文教学实践中,写作教学是非常关键的内容。科学的写作教学,能够提升学生的写作水平,同时也能够优化学生的语文素养。因此,在初中语文写作教学中,教师应该运用科学的措施,结合初中生的认知特点,全面提升写作教学有效性,不断提升初中生的语文素养及应用能力。

特殊家庭学生的心理危机成功转化案例

初中时期是学生身心发育的关键时期,但是随着社会的发展,一系列家庭问题却给孩子们的身心发展带来了不良影响。以两个真实案例为依托,探讨特殊家庭学生的心理危机转化。

初中化学课的安全教学与安全实验

作为一门实操型课程,实验教学活动的规范化开展是改善课程教育教学现状,提高学生核心素养的重要战略基础,但由于实验教学中往往存在诸如火灾、爆炸、中毒等危险性因素,因此确保实验安全教育工作的有序展开现已迫在眉睫。鉴于此,本文主要剖析了化学实验教学问题的诱因,就安全教育的有效性践行对策展开了深入探讨,由此在全面提高学生安全意识的同时,促进了学生的全面化发展。

小学体育中如何掌握好铅球技术

现代小学教育体系中,对学生全面发展提出了新的要求。作为全面发展的重要组成部分,体育教学的有效性提升也至关重要。在小学体育教学中,铅球运动不仅是一项锻炼身体的运动,同时也是一项锻炼素质的运动项目。铅球运动不仅对学生的素质有一定的要求,同时,也是技术性较强的运动,对于小学生而言,在铅球运动中需要加强对铅球技术的掌握,才能不断的加强体育教学的质量和效率。

利用信息技术促进初中历史教学

随着信息技术的发展,多媒体技术应用于历史教学的优势明显,在课堂教学中的应用越来越频繁。据多年教学的经验,本文论述了信息技术有效运用在历史课堂教学中的诸多益处。

浅谈积极心理品质在地理教学中的渗透

积极心理学是1998年美国心理学教授塞里格曼提出的。积极心理学所倡导的对人类行为中积极的,具有适应性和创造性的,令人满足的因素的研究。积极心理学认为通过研究美德和优势,并且了解与正面情绪的关系,有助于促进人的发展。塞里格曼提出人们有六大美德,24种可测量的性格优势:1、智慧与知识:创意、好奇、开明、爱学习、智慧2、勇气:勇敢、坚毅、诚实、活力3、仁慈:爱、善良、人际交往能力4、正义:公民性、公平。

浅谈初中数学课堂中的情境设计

课堂教学中的情境设计是一门具有创造性的艺术,生动的情境设计可以调动学生的积极性,激发学生兴趣和求知欲。一个好的情境设计,不但能充分的调动学生学习的积极性,还能促进学生思维的发展,从而提高课堂效率。教师应从学生的生活经验和已有的知识背景出发,以激发学生好奇心,引起学生学习兴趣为目标,设计出自然、合情合理的教学情境。

小班化教学下培养中学生英语自学能力初探

为了适应当前教育发展和改革的需要,提高教学的质量和水平,采用小班化教学成为当今教学的潮流和趋势。相对于过去传统的教学方法,小班化教学的优势显著,更能够促进学生有效的进行英语的学习。本文从小班化教学的重要性入手,研究运用小班化教学培养中学生英语的自学能力的策略。

浅谈让学生在数学课堂动起来的小策略

学生是学习活动的主体.让学生更好的在初中数学课堂上参与进来,动起来.让学生在课堂上思考,能动手操作,形成表达自己的能力.通过过动脑、动手、动嘴,调动学生的积极性,更好的学习数学.