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浅谈如何做好初中物理课堂导入教学
被引量:
2
1
作者
鹿祯兰
《新课程学习》
2012年第10期89-89,共1页
良好的开端是成功的一半,运用到初中物理教学过程中,就是需要课堂有一个良好的课堂导入,只有在课堂导入的时候吸引了学生的学习兴趣,讲到了知识的重点之处,才能更容易达到教学目的,实现教学的高效进行。
关键词
初中物理课堂
导入
教学经验
策略
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职称材料
做具有创新精神的班主任
被引量:
1
2
作者
宫文波
《新课程学习》
2013年第2期133-133,共1页
班主任老师是学生最可亲近、最可信任的朋友,是学生道德的启蒙老师和设计者。在教育实践中,班主任帮助学生提高思想认识,明确学习目标,树立正确的人生观、价值观,教育学生全面发展,解决他们在成长中的各种问题,班主任都必须负有...
班主任老师是学生最可亲近、最可信任的朋友,是学生道德的启蒙老师和设计者。在教育实践中,班主任帮助学生提高思想认识,明确学习目标,树立正确的人生观、价值观,教育学生全面发展,解决他们在成长中的各种问题,班主任都必须负有特殊的责任。建没一个健康向上的班集体,需要班主任的精心设计、认真组织、严格管理和耐心教育,这是一项长期深入、细致的工作。
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关键词
班主任
创新精神
教育实践
思想认识
学习目标
设计者
学生
人生观
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职称材料
浅谈初中物理教学中的生活化教学策略
3
作者
鹿祯兰
《新课程(教研版)》
2012年第9期122-122,共1页
古诗文以其深厚的文化背景、凝练的语言特色、含蓄的表达形式、悠远的艺术境界历经千年传唱不衰,成为中国文化史上一道亮丽的风景线。近几年,各市地州中考语文试卷,也都增加了默写古诗文的内容和分数。因此,古诗文的学习,不仅在提...
古诗文以其深厚的文化背景、凝练的语言特色、含蓄的表达形式、悠远的艺术境界历经千年传唱不衰,成为中国文化史上一道亮丽的风景线。近几年,各市地州中考语文试卷,也都增加了默写古诗文的内容和分数。因此,古诗文的学习,不仅在提高学生文化水平上有重要作用,在学业成长上也具有重要地位。在此,笔者谈几点多年来从事古诗文教学的体会。
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关键词
古诗文教学
中学语文
中国文化史
文化背景
语言特色
艺术境界
语文试卷
文化水平
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职称材料
教学有法 但无定法
4
作者
宫文波
《新课程(教研版)》
2013年第1期51-51,共1页
在教学过程中要选择一种或多种适合的教学方法来教学,主要阐述了讲授法与图示法相结合的教学方法。
关键词
讲授法
图示法
图示与讲授相结合
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职称材料
题名
浅谈如何做好初中物理课堂导入教学
被引量:
2
1
作者
鹿祯兰
机构
吉林省长白山保护开发区池西区第一初级中学
出处
《新课程学习》
2012年第10期89-89,共1页
文摘
良好的开端是成功的一半,运用到初中物理教学过程中,就是需要课堂有一个良好的课堂导入,只有在课堂导入的时候吸引了学生的学习兴趣,讲到了知识的重点之处,才能更容易达到教学目的,实现教学的高效进行。
关键词
初中物理课堂
导入
教学经验
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
做具有创新精神的班主任
被引量:
1
2
作者
宫文波
机构
吉林省长白山保护开发区池西区第一初级中学
出处
《新课程学习》
2013年第2期133-133,共1页
文摘
班主任老师是学生最可亲近、最可信任的朋友,是学生道德的启蒙老师和设计者。在教育实践中,班主任帮助学生提高思想认识,明确学习目标,树立正确的人生观、价值观,教育学生全面发展,解决他们在成长中的各种问题,班主任都必须负有特殊的责任。建没一个健康向上的班集体,需要班主任的精心设计、认真组织、严格管理和耐心教育,这是一项长期深入、细致的工作。
关键词
班主任
创新精神
教育实践
思想认识
学习目标
设计者
学生
人生观
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈初中物理教学中的生活化教学策略
3
作者
鹿祯兰
机构
吉林省长白山保护开发区池西区第一初级中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第9期122-122,共1页
文摘
古诗文以其深厚的文化背景、凝练的语言特色、含蓄的表达形式、悠远的艺术境界历经千年传唱不衰,成为中国文化史上一道亮丽的风景线。近几年,各市地州中考语文试卷,也都增加了默写古诗文的内容和分数。因此,古诗文的学习,不仅在提高学生文化水平上有重要作用,在学业成长上也具有重要地位。在此,笔者谈几点多年来从事古诗文教学的体会。
关键词
古诗文教学
中学语文
中国文化史
文化背景
语言特色
艺术境界
语文试卷
文化水平
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教学有法 但无定法
4
作者
宫文波
机构
吉林省长白山保护开发区池西区第一初级中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第1期51-51,共1页
文摘
在教学过程中要选择一种或多种适合的教学方法来教学,主要阐述了讲授法与图示法相结合的教学方法。
关键词
讲授法
图示法
图示与讲授相结合
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈如何做好初中物理课堂导入教学
鹿祯兰
《新课程学习》
2012
2
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职称材料
2
做具有创新精神的班主任
宫文波
《新课程学习》
2013
1
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职称材料
3
浅谈初中物理教学中的生活化教学策略
鹿祯兰
《新课程(教研版)》
2012
0
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职称材料
4
教学有法 但无定法
宫文波
《新课程(教研版)》
2013
0
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职称材料
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