对长白山旅游资源开发和环境保护的思考

分析长白山自然保护区在旅游资源开发过程中面临的问题,提出了环境保护的可持续发展战略,以为区域持续发展奠定基础。

长白旱麦瓶草的引种繁育技术研究

以长白山高海拔地带分布的野生长白旱麦瓶草为材料,开展引种繁育技术研究。结果表明,长白旱麦瓶草从海拔1 400 m的原产地引种至海拔730 m的二道白河,垂直高度下降了1倍,生长发育正常;单花期6 d,群花期5月21日至9月15日,较原产地延长了50 d,增加了观花时间。播种繁殖和分株繁殖均可。

浅谈森林生态环境保护及建设

树,山之本;水,林之源。森林和我们的生活密切相关,我们的生活离不开森林,森林更需要我们人类的呵护。森林资源是落实科学发展观、实现经济可持续发展的基础,然而,我们为了贪图一时的发展,曾一度的乱砍滥伐、毁林开荒,使我国本来就很稀少的森林资源遭到严重的破坏,森林面积急剧锐减,同时,虫灾和火灾等频繁发生,使本来就异常脆弱的森林生态系统更是雪上加霜。面对森林面积的不断缩减和森林资源的急剧短缺,对森林资源的保护和建设就显得尤为重要。为了实现建设资源节约型、环境友好型社会的目标,对于林业来说,首先是做好保护工作,其次是科学统筹规划,合理利用林业资源,逐步实现林业的发展。

相得益彰:长白山双赢之路

2018年9月,习近平总书记视察吉林时指出:“保护生态和发展生态旅游相得益彰,这条路要扎实走下去:”长白山保护开发区始终坚持“保护第一、生态优先、绿色发展”理念,依托良好的生态加快发展生态旅游,通过发展生态旅游反哺生态保护,探索走出了一条保护生态和发展生态旅游相辅相成、相得益彰的绿色高质量发展道路。

师高塑榜样 德高立人生

教师是知识种子的传播者。又是文明之树的培育者：既是人类灵魂的塑造者。又是人类社会发展与进步的开拓者：是承载着青少年健康成长的引路人和光辉典范。如何成为一名合格的教师．是身为教师的我们不得不思考的问题。

浅谈森林防火对策的思考

常言道:水火无情,水火之害猛于虎。我们每年、每天都在防火,然而,几乎每年、每天都有火灾发生。追究其根源,还是我们的防火工作没有做到位,麻痹侥幸的思想症结没有彻底根除,传统落后的防火手段没有突破,科学系统的防火、灭火的长效机制没有形成。面对这一严峻问题,我们必须做到坚持以人为本的指导思想,在思想上高度认识,保持清醒的头脑,明确责任。因此,结合我国当前在森林防火、灭火中存在的诸多问题,做一下较为系统的分析,并提出一些较为可行的对策、建议,以供参考。

杜绝学前教育“小学化”倾向的几点做法

一、加强培训，让教师的思想认识回归幼儿教育本位 1．利用外部资源，关注园长的观念转变。 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是以优生学、儿童保健学、儿童科学、学前儿童心理学、学前儿童教育学等科学理论为依据，以《幼儿园工作规程（试行）》和《幼儿教育指导纲要（试行）》为指导，

避免学前教育“小学化”倾向的几点做法

为了争夺生源，许多民办幼儿园，迎合某些家长要求“学到东西”的错误观念，违背教育规律，不顾幼儿身心健康，大量识字，做数学题，甚至还要完成大量的幼儿园不应有的作业，过早地使幼儿背负着过大的压力，给幼儿身心造成严重伤害。为了杜绝这种学前教育“小学化”的倾向，我们采取的做法是：