分层巧设作业促进初中生数学有效学习的探究

现如今,初中数学课堂教学中“教与学”矛盾比较突出,很多教师无视学生之间的能力差异,用“一刀切”的方法要求两头学生向中等生看齐,学生学习处于被动状态且负担过重.基于学生能力差异基础上进行分层作业设置,有助于解决如今数学作业设置中形式刻板僵化、缺少层次化设计以及量多不精等问题.通过分层作业设计,增加作业的多样性、趣味性、互动性,并坚持适度性原则,提高学生数学学习的效率,促使学生能力和课堂效益显著提升.

中学体育课堂现状与教学改革的策略探究

中学体育教学是学生基础的体育运动方式之一,是学生提高身体素质、身体健康的根本所在,也是中学教育的一个重要环节。在学生的身体成长中,中学体育有着特殊的作用。

浅析体育教学中因材施教方法的研究

因学生年龄、知识结构、智力发展水平、学习方式及态度等差异,决定了世界上没完全相同的学生。正因为学生差异是客观存在的,那么首先得承认差异然后再深入学生当中,了解鲜活的学生个体,为教育教学获得第一手感性材料,只有这样才能在教学实践中做到有的放矢,加强针对性和实效性。由于学生个体差异的存在,要求我们在教育教学的各个环节上对学生群体的要求不能整齐划一,而应因学生个性特点的不同加以区别对待。只有这样才会出现百花齐放、和谐发展的良好局面。否则就会在教育教学实践中出现各种各样意想不到的事情,就不可能达到教师所预期的结果。

传统元素与流行元素相结合的初中美术教学研究

随着新课程理念的不断深入,人们对美术教学的质量越来越重视,因为美术教学担任着传承文化的责任,还可以在一定程度上提高学生的审美能力。但就目前的发展趋势来看,我国的初中美术教学还存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决。在教育者的不断研究与实践之下终于发现,将传统元素和流行元素有效结合在一起可以进一步提升教学效果。基于此,主要对传统元素与流行元素相结合的初中美术教学进行深度研究。

思想品德课教改之我见

思想品德课如何培养学生的创新精神、创新意识和创新能力,是思想品德课教学改革的关键,探求新的教改路子,就成了一个新课题。我认为要完善思想品德课的教育功能,方法很多,主要有以下几点:(1)创设情景课题,增强学习兴趣,培养学生创新意识;(2)在教学中要充分调动学生学习的积极性和主动性;(3)鼓励学生积极参与,发挥学生的创新潜能;(4)改变教育教学方法,适应学生新特点;(5)采用三步教学法,提高学生创新能力。

如何培养学生学习武术的兴趣

结合自身实践,以培养学生学习武术的兴趣为目的,克服学习困难,从而使学生的学习兴趣持之以恒。首先,体育教师要根据教学大纲的要求合理安排教学计划,从而达到激发学生学习兴趣的目的;其次,充分利用课堂准备部分,把武术基本动作进行分解归类并渗透其中,降低学生学习难度,吸引学生学习兴趣。

挂在墙上的课请你走下来

案例1：在某校听课期间,走入一个班级,询问下节是何课时,没想到一大群孩子围上来争着告诉我下节课本来是音乐,可是不能上.“为什么？”“音乐老师出差,听说去排练教师节与国庆节的节目去了.”“我们到现在还不知道哪位老师教我们音乐呢.”我听了,不禁陷入了沉思：开学将近一个月,音乐课一直停上,剩下的日子里肯定还会有停上的现象,细算起来,这科教学又如何去完成任务？

在物理实验教学中培养学生的创新能力

在物理实验中教师应培养学生的兴趣,激发学生的求知欲。精心设计实验,增加实验趣味性、可探索性、可操作性、可实践性,培养学生的创新精神。以学生为主体,增加学生参加实验的机会,培养学生的创新能力。引导学生自行设计实验,激发学生的探究欲望,提高学生的创新实践能力。

中学生英语口语学习困难的成因及对策

随着素质教育事业的进一步发展,作为初中英语教师在进行教学的过程中,也应当充分激发学生们的学习积极性,发挥学生累积的语言知识,使得学生在良好的氛围下成长,不断培养他们的口语交际能力。当下在英语教学的过程中,不仅仅应当帮助学生掌握基础的语言知识,与此同时,也应当引导学生学会应用语言,只有这样才能够推动学生全面发展。学生们在英语口语训练的过程中养成良好的学习习惯,培养学习能力。

提高教学质量与加强质量保障体系建设研究

随着我国素质教育事业的发展,不断创新改革的不止有课程教学形式与方法,各中学对于教学质量保障体系的创新建设工作也非常重视。教学质量保障体系是中学教学管理工作的全面保障系统,能够体现出现代教学评价系统化与科学化的结果,对于提高中学教学质量具有重要的促进作用。本文将从初中教学质量保障体系建设中存在的问题、建设原则与框架以及加强质量保障体系建设的措施四个方面进行相关论述。

初中体育教学提升学生主动参与策略探讨

在初中阶段,学生不管是在身体上,还是在心理上,都处于发展的关键时期,教师必须十分重视初中体育教学在初中学习中的重要地位。当前我国初中体育教学尚存在很多问题,教师需要进一步完善教学体系,改进教学方法,本文就如何提升学生的主动参与性进行分析,提出自己的看法。