积极进取求发展 实事求是育新苗——长白山第二高级中学校语文教研组风采展示

长白山第二高级中学校,位于吉林省长白山管委会池西区。校园地势开阔,绵延起伏的山峦如在眼前;校园环境整洁大方,“少年智则国智,少年强则国强”的标语醒目地书写在勤耕楼上。学校始建于1981年,2003年晋升为吉林省重点高中。校园面积85196平方米,建筑面积12292.37平方米,教学设施一应俱全,可同时容纳1500名学生就读。学校教职员工125人。

分类讨论思想在高中数学解题中的应用

普通高中新课程标准的实施要求我们教师在教学中将培养学生的能力放在首要地位.数学思想的渗透在数学教学中也尤为显得重要.分类讨论是我们在解决某些数学问题时常用的一种逻辑方法,分类讨论也是一种数学思想,运用这种思想在解题时可以分解题目研究对象,进而达到简化题目难度,可以帮助发展学生的思维能力.因此,有关分类讨论的数学命题在高考试题中始终占有重要地位.所谓分类讨论,就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某个标准进行分类。

教师如何提高学生的自主学习能力

实施新课改以来，各校都在不断探索新的教学模式，试图改变学生的学习方式，充分调动学生的学习潜能，实现“以学生发展为根本”。但是目前我国的教育现状中仍存在着教师教学方式、学生学习方式单一的问题。针对此问题，作为一线教师的我们不断致力于学生新型学习方式的研究。下面就如何在教学中改善学生的学习方式，培养学生自主参与学习的能力浅谈一下看法。

从数学必修四看新课程改革

在教师教学中，要深刻体会新课改的精神，发挥教材的作用，推动中国的教育事业。

探究式教学在高中数学课堂中的应用分析

数学的精神、思想和方法可以说是数学的灵魂。长期以来,数学本身是内容抽象、思维严谨的学科特点,再加上教师教学设计实施中存在的一些问题,给不少学生留下了许多“痛苦”的记忆,影响了他们学业的发展。对几个数学教学中出现的典型问题作了一些反思,以求抛砖引玉。

盛开在心底的莲花——《莲花》读后感

这一本书，有关寓意，有关心灵的历史，有关人所走上的路途。我欣赏安妮宝贝．从三年前开始。一个看似决绝却又对生活的希望用澄澈的双眸审视的女子．总能引领我走入一个全新的世界。像是用一根无形的线。系着我的整颗心，而《莲花》则是一根奇妙的缝合针。让我同这个素不相识的女子的灵魂相交相融。

讴歌苦难

现当代文学家以独特的审美视角对人性进行思考,对民族的历程进行审视,表达了对自然苍生的敬畏。迟子建的《额尔古纳河右岸》审视了一个少数民族——鄂温克族的历史与境遇。故事中老祖母的一生也是鄂温克民族的缩影,她在苦难中展现充满人性的温情,其中不乏对自然的崇敬,在与现代文明冲突对抗中固守传统。余华的《活着》对生命进行了深刻阐释,活着本身就是生命的意义,福贵用自己苦难的一生诠释了中华民族在苦难中淬炼的不屈精神与美好品德。

高中教育教学管理的探索与实践

高中阶段的学生将迎来人生中重要的转折点,并且这一阶段的学生面临的压力也是前所未有的。高中阶段的学生生理和心理发育趋于成熟,脑海中逐步开始构建自己的思想体系。然而随着旧观念'学习是唯一出路'的'深入人心',在高中教育阶段,学校的教育方式一成不变。藉此,我们立足于现今高中生心理状况及高中教育情况,例数高中教学管理问题,并针对现有问题给出落实性建议。

用更科学的命题设计,去解读教考分离——基于高考真题的试题改编策略研究和实践

19世纪俄国教育家、被称为"俄罗斯教育心理学奠基人"的乌申斯基说,智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。由此可见,我们做原创命题时,不仅仅是将所学的知识进行系统化的编排进而用于考查,更重要的是将知识中蕴含的技巧和智慧交给学生。我们这里用的是"交"而非"教"。因此,我们的试卷在某种程度上,需要有藏宝图一样的功能,并且需要设计线索和标志。

2022届高三作文命题方向预测及原创试题展示

2021年的高考作文试题体现了高考作文命题的新趋向,引发了一线教师的广泛关注和深入思考,对于高考作文命题趋势的分析将给作文教学和作文试题命制带来重要启示。为此,教学考试杂志社针对2022届高三复习备考开设了作文预测专栏,向广大教师征集作文命题方向预测及原创试题命制等方面的文章。本期杂志精选了部分内容进行展示。同时教学考试杂志社还开展了2021年高考各卷区道题深度分析文章征集活动,欢迎更多有意向的教师参与。杂志社提供平台服务一线教学,愿与更多追求提升自我的教师共同成长!

精诚为真,至则动人——高考作文“求真”策略分析

法国诗人布瓦洛说,只有真才美,只有真才可爱。话虽如此,但很多时候,大多数学生的作文里仍缺少真实的生活、真实的情感、真实的表达。在实际教学中,广大教师探求如何提高学生的作文分数,关注作文的提分技巧,但却忘了苏轼曾经说过:情发于中,言无所择。意思是:当人们内心受到触动.