吉林省长白朝鲜族自治县民族教育发展情况的调研报告

为了解和掌握全县民族教育发展现状，总结近年来民族教育发展成果，进一步深入分析发展中存在的问题与不足，为当前乃至今后一个时期民族教育发展提供思路，我通过深入乡镇、社区、学校、朝鲜族家庭，采取听汇报、座谈、问卷调查及实地查看等多种形式，对我县民族教育情况进行了调研。 一、全县民族教育基本情况 吉林省长白朝鲜族自治县目前可供朝鲜族学生就读的学校6所，其中朝鲜族独立完全中学、独立完全小学各1所，朝汉合一的中心校3所，县幼儿园1所。农村朝汉合一学校共有朝鲜族班级6个，全县朝鲜族在校学生766名，其中汉族学生150名。实际朝鲜族在校生为616名，其中小学199名，朝鲜族中学417名（初中212名，高中205名）。朝鲜族适龄幼儿为49名。朝鲜族教师193名。

立足山区实际,振兴民族教育事业——长白朝鲜自治县民族教育发展思路

立足山区实际，振兴民族教育事业———长白朝鲜自治县民族教育发展思路□尹哲翊白朝鲜族自治县是１９５８年经国务院批准建立的全国唯一的朝鲜族自治县。它位于吉林省东南边陲，与朝鲜民主主义共和国的一市五郡隔江相望。早在１９１５年国民政府就在长白设立了“正蒙学校...

合理配置教育资源提高办学整体效益

吉林省长白朝鲜族自治县位于祖国东北边陲，与朝鲜惠山市一江之隔，属老、少、边、穷地区。交通不便，信息不灵，文化教育落后。全县共有８万６千人，１１个乡镇，１０３个村屯。十多年前，按照国家“乡乡有中学，村村有小学，把学校办到贫下中农门口”的要求，全县各乡镇...