初中数学教学中学生能力培养初探

随着科技的发展，人才的需求不断的提高，所需的人才不仅仅是知识具有全面性，而且更需要具有一定的素质，为了培养更多的高素质人才，作为教师，在课堂教学中既要教给学生全面系统的文化知识，更主要的是要提高每一名学生的每一个方面的素质，向国家输送高分高能的人才，以适应社会的需要，这就要求每一名教师在教学过程汇总时，

浅谈新时期中学生的心理健康教育

维护和提高学生心理健康是素质教育的核心内容,新时期中学生的心理状况并不乐观。加强学生心理健康教育,增强学生的社会适应能力已迫在眉睫。本文对影响新时期中学生的心理健康因素进行了分析,提出了新时期中学生的心理健康教育策略。

如何通过诗歌经典诵读培养初中学生的核心素养

诗歌经典是中华民族传统文化的重要构成部分,通过经典诗文的诵读,学生可以接受传统文化教育,进一步陶冶情操,提升自身的审美能力,提升自身的综合素质。为了更好的提升学生的核心素养,教师在平时的语文教学中,应该培养学生形成诵读诗歌经典的习惯,使学生在诗歌经典的诵读中获得更多的体验,使诗歌经典融入学生的生活中。

初中历史教学质量与学生对历史文化兴趣之间的关系

老师的教学质量与学生对学习的兴趣有着重要的关系,老师的教学质量高,从某种角度上讲就是教学设计适应了学生的需求,而学生最大的需求就是心理上面对课程的需求,也就是说教师抓住了学生对课程感兴趣的地方,然后通过教学设计,将学生往兴趣方向的一个引导。高的教学质量应该包含良好的师生互动,而良好的师生互动必然少不了老师对学生心理活动的掌握情况。初中历史教学由于初中历史涉及的基本历史知识以及课本本生的设计的吸引性,对学生有着一定的吸引力,而能够挖掘学生心理上对历史的兴趣,还需要老师掌握良好的教学技巧,提高历史教学质量。

东北扁核木引种培育技术

东北扁核木是既可观花,又可观果,是很好的绿化树种,通过对野生植物东北扁核木的引种,探讨它的培育及栽植管理关键技术措施,为其资源开发利用提供理论依据。

利用课前背诵古诗词的可行性

中国人向来注重背诵古诗词，《语文课程标准》对初中背诵古诗词有了篇数的要求。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会做。”一名学生，走马观花地读十部诗集，不如认认真真地背诵几十或几百篇诗文。这些诗文虽少，但已是自己的；而那十部诗集虽多，看过就会还给别人。“熟读”不但能领略声调的好处，而且还能熟悉古诗词的用字、句法、章法等形式。通过背诵，我们可以了解‘‘诗的建筑美”。可以感悟字的凝练，句的整齐、节的匀称。通过背诵，我们可以了解律诗的区别。通过背诵，我们可以知道律诗的押韵、平仄与对仗。通过背诵，还可以为写作增加素材。

教育不能没有惩戒

关于对学生的教育惩戒是否必要的问题，曾引起教育界广泛的讨论，众说纷纭，莫衰一是，但根据调查，大多数人还是赞同对学生进行合理必要的教育惩戒。我觉得这个重要的话题，作为教师有必要说上几句。

学习习惯的“规矩”化于宏观教育的先决作用

谈及宏观教育,一定是一个复杂且多面的学校学习系统,其所涉及的范围是相对宽泛的。针对初中教学,宏观教育的范畴就有了几个相对明确的可述之处。然而,尽管宏观教育在一定程度上有了一个逐步的进步,然而,却也存在着一些值得注意的问题：教育形式多样但流于形式;教育重理论轻实践;教育缺乏可持续发展理念。对这些问题进行分析,提出解决对策,有利于为宏观教育的发展,乃至为整个教育体系的完善提供更多新的思路。

初中物理教学创新研究

物理是初中阶段一门重要的课程,如何开展好物理教学,需要教师对教学方法进行一些创新,这样才能使学生在学习的过程中感受到新意,才能激发学生的物理学习兴趣,才能切实的提高物理的教学效率。物理教学的创新,教师可以从两方面加以入手,首先是课堂教学,在课堂教学中,教师要认识到传统教学方法的弊病,并运用学生能够普遍接受的教学方法,以促进学生对于物理知识的高效学习。教师对于教学的创新,还应该注重课下作业的设计,课下作业设计时,应该放弃题海型的作业设计思路,应该对学生设计高质量的作业,也应该对学生设计一些具有实践性的作业,这可以提高学生的综合素质。

学生管理中教育惩戒的边界探究

社会转型背景下教育惩戒成为学校教育领域中争议较大的问题,教育惩戒的合法性、合理性问题成为人们关注的焦点,这给学校管理带来一定的难度。理清教育惩戒边界对维持教育生态平衡发展,精准定位解决教育惩戒有非常重要的作用。本文对学生管理中教育惩戒中产生问题的原因进行了分析,提出了正确确定学生管理中教育惩戒的边界建议。

怎样上好体育课

体育教学的基本任务是增进学生身心健康、使学生掌握体育基本知识、培养学生的体育运动能力,同时,对学生进行思想教育,只有上好体育课,才能提高学生运动技术水平,增强学生体质。那么,怎样才能上好体育课呢?我认为,除了教师要有较强的专业技术水平,良好的思想品质和较强的组织能力外,教师还必须认真抓好以下几个基本环节,以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。

初中语文教学中渗透情感教育的方法和策略

语文科目作为一门具有人文特点的学科,对学生的表达能力、情操陶冶、思想认知等都产生了重要的影响,促进了学生的综合能力发展。尤其是初中阶段的语文教学,更是教学过程中的重要阶段,教师正确的运用教学方法,将情感教育与课堂教学想融合,必定会促进素质教育的实现。

浅谈巡按御史方震孺于明末“辽事”中的作用

主要介绍了明朝万历四十六年方震孺入辽、事辽、离辽的功绩与原因,从方震孺临危受命,到前线了解军情,化解矛盾,并成功招抚祖大寿为我所用,成为辽军主力,驻守宁远城,方震孺实现了"以辽人守辽土,以辽土养辽人"策略之第一人。

浅论学习习惯的“规矩”化于宏观教育的先决作用

谈及宏观教育,一定是一个复杂且多面的学校学习系统,其所涉及的范围是相对宽泛的。针对于初中教学,宏观教育的范畴就有了几个相对明确的可述之处。

初中思想品德教学对学生心理健康成长的意义

初中阶段是形成价值观的关键阶段,是人生的重要阶段。初中生不仅在身体上悄然发生着很大的变化,心理世界也在发生变化。所以,在这个阶段,我们不仅要关注他们身体的成长,更应该关注他们心理的发育。而在广大的中国,追逐成绩的应试教育让家长和学校都忽视了学生心理的健康发展,学校设置的课程里也基本上没有心理辅导相关的课程,这就造成了一系列＂悲剧人才＂事件的发生。而在中国的中学里,与心理辅导相关的课程首属思想品德教育。显而易见,中国课程里思想品德教学对学生的健康成长是有重大意义的,尤其在心理健康方面。

浅析初中道德与法治课教育中接受有效性

随着目前我国经济不断地发展,教育水平也在不断地进行提升,素质教育得到了全面的普及,目前道德与法治已经成为了教育教学中重要的课程,成为了落实德育教育重要的途径。但是目前该门课程教学的有效性还有待提升。当然导致初中道德与法治教育接受有效性的因素是多方面的,我们必须要探索出存在问题的本质性原因,找到提升教学有效性的策略和方法,全面的提升教学的质量。本文就如何提升初中道德与法治教育中接受有效性策略进行分析研究。

初中体育教学提升学生主动参与策略探讨

进入初中后,学生便不再像想小学一般无忧无虑,而是面临着中考升学的巨大压力,而应试教育下学校片面注重学生考试成绩,以本校升学率为尊,忽视学生身体素质教育,导致了初中生的身体素质江河日下,引发了社会的关注以及激烈的探讨。目前,教育部已经做出了一系列的教育改革助推体育等身体素质类课程与其余学科“齐平”,但是,在实践中却困难重重,其中重要原因之一便是学生的主动性低下,不愿自觉参与配合老师的体育教学,基于此,本文对如何提高初中生主动参与体育小学展开了讨论。

初中语文课堂教学技巧创新分析

随着社会的不断发展与进步,加之新课改的要求,创新教育逐渐成为广大初中语文教师热议的话题。创新教育就是要在不摒弃传统教学的情况下对教学方式加以革新,初中语文教师只有树立新的教育教学观,钻研当下的教学方法并加以适当的创新,这样才有利于学生创新能力的提高。本文针对初中语文教学的技巧及创新教育进行简单的分析。

中学语文教学方法探析

语文作为中学的一门主要科目,其重要性不言而喻,所以教师所采取的教学方法就显得至关重要。中学语文教学方法应与时俱进,不断开拓创新,不因循守旧,不断提高教学质量。但目前国内大多数教师教学方法还存在一定的弊端,过于传统守旧,缺乏创新性,学生学习积极性难以提高,学习效果自然不高。因此,探究有效的中学语文教学方法,进而改进中学语文教学方法,这对提升中学语文教学效果是非常必要的。

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

在初中阶段,初中语文的课程相比于其他的课程而言在结构上还是显得有些复杂,这也就使得初中语文成为初中众多学科中较为重要的一门科目,其对于促进学生语文素养的提升以及综合素质的发展有着较为深远的影响。不过从现阶段的实际教学情况看,如果还是一层不变的运用之前的教学方式的话,学生学习兴趣不高、课堂氛围沉闷等现象就会显得越来越突出,吸引不了学生的注意力,无法有效激发学生的学习兴趣。本文对初中语文教学的多元化教学方法进行探析,期望能够帮学生更好地掌握语文知识,提高其语文素养。