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小学课堂质疑能力自我提高的培养
被引量:
2
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作者
边春生
《文化创新比较研究》
2017年第20期80-81,共2页
随着我国教育事业的不断发展,人们越来越重视对小学生综合能力的培养。而小学阶段作为培养学生学习方法的重要阶段,在小学阶段培养学生的质疑能力,对于小学生今后的学习及发展具有重要的促进作用。本文就小学课堂中学生质疑能力的培养...
随着我国教育事业的不断发展,人们越来越重视对小学生综合能力的培养。而小学阶段作为培养学生学习方法的重要阶段,在小学阶段培养学生的质疑能力,对于小学生今后的学习及发展具有重要的促进作用。本文就小学课堂中学生质疑能力的培养做出相应的分析,希望为今后小学教学的发展提供帮助。
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关键词
小学课堂
学生
质疑能力
培养
下载PDF
职称材料
题名
小学课堂质疑能力自我提高的培养
被引量:
2
1
作者
边春生
机构
吉林省集安市腰营学校
出处
《文化创新比较研究》
2017年第20期80-81,共2页
文摘
随着我国教育事业的不断发展,人们越来越重视对小学生综合能力的培养。而小学阶段作为培养学生学习方法的重要阶段,在小学阶段培养学生的质疑能力,对于小学生今后的学习及发展具有重要的促进作用。本文就小学课堂中学生质疑能力的培养做出相应的分析,希望为今后小学教学的发展提供帮助。
关键词
小学课堂
学生
质疑能力
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学课堂质疑能力自我提高的培养
边春生
《文化创新比较研究》
2017
2
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