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突破数学课堂思维障碍的建议
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作者 何亮 《收藏界(名师探索)》 2019年第1期76-76,共1页
作为一名高中数学教师,在教学中,我们不仅要强调学生基础知识的准确性、规范性和熟练程度,还要加强学生数学思维方法的培养,引导学生将数学思维方法渗透到具体问题中。下面就如何突破数学课堂思维障碍提几点建议。
关键词 思维障碍 数学课堂 数学思维方法 引导学生 数学教师 基础知识 熟练程度 高中
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