分析数学思维能力在高中数学教学中的培养

在高中数学教学中,培养学生数学思维能力,可以提高学生学习能力,能够提升学生对数学的认识.课堂活动中,引导学生自主学习,能培养其自主思考能力.多元化教学方式,能锻炼学生反应能力,培养其发散思维.通过实践教学,能提高学生数学应用能力,以此提高教学质量.

高中语文教学中渗透传统文化的有效途径分析

随着我国教育的不断改革,新课程标准下的教学大纲明确地提出了要培养学生的综合素质能力。要提高学生的综合素质能力就需要学生学习好语文这一门学科,这样不仅能够有效地提高学生的语言表达能力,还能提高对于其他学科的理解能力,能够更加深刻地去认识我国优秀的传统文化,提高学习语文的兴趣。

高中信息技术课程探究式教学策略

信息技术是随着计算机的发明和普及而产生的新兴学科,信息技术学科的内容与生活实际联系比较紧密,实践性强。高中信息技术课程除了让学生掌握信息技术基础知识,更重要的是让学生掌握运用信息技术解决实际问题的能力。而探究式教学正是一种培养学生发现问题、解决问题能力的有效方法,在信息技术课堂教学中合理的运用探究式教学的方式对提高学生综合运用信息技术的能力是可行的。

浅析高中物理课堂有效提问策略

高中物理课堂教学提问是一种有效的教学手段，更是物理老师必须掌握的一门综合艺术，能够充分提高学生的课堂学习效率。笔者通过对自身多年的一线教学经验进行总结，对物理课堂教学中有效提问的原则及教学策略进行探讨，以期能充分调动学生的思维积极性、主动性，激发学生的学习兴趣和探究思维。

一枝一叶总关情——《高考咏物诗赏析题微格复习》教学设计

【教学设想】在历年高考古诗鉴赏题中，咏物诗赏析题占有较大比重，2000—2010年高考共考了19道咏物诗赏析题，所考查的咏物诗都是托物言志类的。咏物诗在意象的选取、情感的表达、手法的运用等方面都有一定的规律性，因此，从总结命题规律、梳理知识要点、分析题型特点、指导解题方法等方面入手引领考生复习咏物诗，就能最大限度地提高古诗鉴赏题的复习效率。

高中物理机械振动解题规律探究

随着新课程改革的深入实施,各学科都开始重视学生的素质教育,并重视培养学生的阅读与理解能力及提炼关键点的能力。高中物理教学经过不断创新,不断注入新内容,以及加入现实生活的情境要素,已经变得更加贴近生活,贴近社会热点。与此同时,学生在解题方面也要更加注重规律。在物理学科中,机械振动是新高考考查的热点和重点,出题频率高、形式多样。基于此,本文总结了高中物理机械运动的解题规律与解题要点,希望对学生有所帮助。

潜移默化润心田——抓住教育的契机

记得苏霍姆林斯基曾说过:"孩子愈少感到落于自己头上的教育设想,这种教育现象的教育效果就愈大。""把教育的意图隐藏起来,是教育艺术十分重要的因素之一。"2009年我接任了高一四班的班主任工作,班里后来了一名女生,这里就叫她"慧"吧!慧身高一米六二,体重约五十公斤,皮肤白皙,长得很漂亮,人也聪明伶俐,外表看上去很可爱,但两周过去了,科任教师没有一个喜欢她的,课堂上不认真听课、照镜子、梳头、吃零食、唠嗑、接话、唱歌,有时溜号了,不知道想起了什么或看到了什么突然发笑,毫无顾忌。

大渡桥横铁索寒

毛泽东在《七律·长征》中写下了脍炙人口的诗句：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，诗中提到大渡河上的铁索桥就是中国现存的古老铁索桥之一——泸定桥。泸定桥位于四川省泸定县城西，跨越波涛汹涌的大渡河。桥身全长103．67米，净跨100米，宽3米，净宽2．8米，桥面距枯水水位14．5米。

古诗词中的佳人行踪

我们从小学到初中，已经学过不少优秀的古诗词。所以，本单元的写作要求，概括起来就是“辑古诗、品古诗”。在“辑古诗、品古诗”的过程中。使我们进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，感受文学形象，发展思维能力，从而受到情感、态度、价值观方面的熏陶，培养热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情感，提高文化品位。同时，掌握围绕一个主题查找有关资料的基本方法，积累名言警句。发展语言能力。

高中数学之概念教学浅析

作为基础学科,高中数学教学不仅是培养学生能力的教学,更是如何落实基础知识的教学。通过实例对数学概念的命名特点、概念的内涵及外延的浅析,初步探讨了数学概念在高中数学教学中,特别是针对数学基础相对薄弱学生数学教学的实际引导方式和运用方法。

理发记

放学后,华灯初上。妈妈在校门口等着陪我去理发。路边就有发廊,但我们还是穿过一条马路,拐了三个弯,不怕浪费一点时间,“只为那传说中美丽的草原”。我们在寻找一个老太太,她理发只要5元钱!我理解妈妈的精打细算,家里现在就靠爸爸一个人的打工收入来支撑生活,花钱的地方又那么多,确实有点捉襟见肘。

相逢是首歌

“你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河。相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。”——题记 初中的生活就如一首歌。谁谱的曲，谁填的词？是他，还是她？一串串笑声给我灵感，一张张面孔给我答案。青春为我们少男少女量身打造的歌儿，每一首都让人拍案叫绝。

苹果梨土豆价

“唉，怎么花了那么多钱呢？”姥爷愣愣地瞅着住院的缴费单子，自言自语。自从姥爷住院以后，他才感到钱不够花。

复习教学在高中数学中的应用

主要介绍复习教学法在高中数学教学中的应用，并根据多年的教学经验对复习教学法提出进一步改进意见和建议，以期更好地服务广大学生。

顺应“三新”趋势 探索变式教学模式——数学变式征集活动解析几何专题试题选登

数学变式研究由来已久,多年来颇受师生们青睐,在新课标、新教材、新高考的背景下,变式的思路也更加符合新高考的发展趋势.教学考试杂志社发起了“数学经典试题及变式”征集活动,为变式研究项目的开展奠定了强有力的根基,现将活动中部分研究成果展示如下,部分研究成果已精选后纳入变式研究图书项目中,欢迎更多师生对《高考数学经典题型与变式(新高考)》图书产品的关注.

道德体验在高中德育教学中的应用

将道德教育体验融入学生的日常教学的,这体现了在我们现在的教学,越来越注重道德教育,因为这不仅可以提高学生的道德素质,而且还会为学生的全面发展提供一个道德基础。以下主要就道德教育目前在高中学生教育中的教学现状展开讨论,并分析道德教育未来应该如何更好的普遍全面的发展。

选项教学在高中体育教学中的运用

随着新课程改革的深入推进,以生为本的教学理念已经逐渐渗透进了体育教学中。高中新课改中倡导的'选项教学'就是一种适应教育改革的新模式,现已被越来越多的高中体育教师所采纳,并自觉运用到日常的体育教学活动中。本文主要从选项教学的涵义出发,分析了高中体育教学中采用选项教学的积极意义,重点研究了选项教学在高中体育教学中的具体运用,以尊重学生的个体差异性,尊重每一位学生对体育学习的选择化需求。

浅谈新课程下高中物理探究实验教学

探究性实验对学生的要求很高,它要求学生具有灵活运用能力、实验设计能力、实验现象和结论的分析推理能力等。本文从物理探究实验教学的认识出发,简析了高中物理探究实验教学的现状,并提出了加强高中物理探究实验教学的措施。希望与广大同仁一起研究探讨。

浅谈高中历史课堂教学中互助合作学习的有效性研究

随着历史新课改的实施,对历史老师的综合素质也提出了更高的要求,如何最大限度调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率成为当前历史教学的重点。笔者就对历史课堂教学中互助合作学习的有效性进行了分析和探讨。

高中生物教学存在的问题与对策

生物作为一门重要的自然科学类课程,对于丰富学生的知识有很大的帮助,同时在生物学习过程中也能对学生的逻辑思维能力进行锻炼。本文对高中生物教学模式的创新进行分析和探讨,旨在提高高中生物教学水平。