吉林经济贸易学校启动就业能力培养工程成效显著

根据职业学校教学特点和学生实际情况,吉林经济贸易学校开展了"只能选择适合学生的教育,不能选择适合教育的学生"为主题的大讨论活动。经过两年左右的时间进行了教学改革实践与探索,学校全面启动了以行动导向教学理论和多元智能理论为指导的"就业能力"培养工程,培养学生具有较高的职业素质与职业技能(即就业能力),得到用人单位肯定,取得较好效果。

加强重点(品牌)专业建设 服务地方经济社会发展

吉林经济贸易学校确定了"以现代服务业为主,长短结合,文理兼备"的专业立校原则,积极打造品牌专业,培育特色专业,建设重点专业,开发新型专业,旨在为服务地方经济社会发展做出贡献。

浅谈中职学校计算机基础课程的教学

目前,"互联网+"的模式深深地冲击了我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式。从而促使计算机基础教学在中职学校中教学的地位越来越重要。该文提出了中职计算机基础教学实践中的具体对策,为中职学校计算机基础教学结合"互联网+"模式的实践提供一定的看法。

从科学发展观看当代的青少年教育结构——学校教育、家庭教育、社会教育立体化构建研究

学校、家庭、社会共同创建的三位一体的教育模式可以弥补现代家庭教育资源的缺乏,弥补家庭在子女教育方面德育、智育、能力、信息等方面的不足。学校可依其教育资源组织一支指导家庭教育的师资队伍,有针对性地开展家庭教育活动;社区可以利用管内各个部门、各种人才资源、弥补青少年乃至儿童社会知识、社会适应能力等方面的不足。三位一体家教模式的目标是共同创造学习型家庭、学习型社区乃至学习型城市,最终结果是学习型社会。

浅谈现代物流的发展——中国经济发展的重要产业和新的经济增长点

现代物流是指物品从供应地向接受地的实体流动过程。根据实际需要，对运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。物流中的“物”，既可以是有形物，也可以是无形物。有形物除了最终的商品外，还包括原材料、半成品、零配件等用于生产的物质资料，以及生产和消费中使用的包装物及回收物、废弃物。无形物主要是指相关的各种信息。

中等职业学校会计教学要“三化”

中等职业学校的教学是以企业实际需要为方向标的。随着企业对会计从业人员要求增高,中职会计专业正处于一个转型期。本文从会计教学的整合、理论与实际结合、弹性化教学三个方面出发,探讨会计教学的改革。

浅析中等职业学校后进生的转化

中等职业学校的学生来源主要是考不上高中的初中毕业生及一些社会上的闲散人员,对于这些人,无论是放在初中还是高中,可以说都是后进生,怎样使这样一个后进生的群体成长、成材是所有中职类学校面临的现实问题。一、中职学校后进生的问题现状1.学习差,不想学,学不进。中职学校的后进生普遍存在学习差,不想学,学不进的现象,这些学生在初中时大部分就是学校的后进生、学困生。

职校校长应该学会经营学校

在市场经济体制下,职业学校校长要了解和把握经营学校的理念,认识实行"经营学校"体制是职业学校发展的必然选择。职业学校校长要更新观念,搞好学校的有效经营,走出一条适应职业学校办学的持续高效发展之路。

中职学校音标教学探讨

学习英语，最大的难题是英语单词的拼读和记忆。而音标是拼读记忆的的基础，对于音标的掌握程度的高低直接关系到一个学生的语音和语调，就不会出现英语课上“课堂上说的起劲，下课后忘的干净”的现象。中职学生英语基础普遍较差，在以往的学习过程中逐渐失去了学习英语的兴趣和信心。能不能像学习汉语一样，孩子学会了汉语拼音之后就会自己拼读单词呢？在教学实践中，我认为提前集中教学音标，可以为学好英语开好头，铺好路，起到事半功倍的效果。

职业学校体育教学的实践探索

职业学校体育教学是培养各类实用型人才素质的重要途径之一,抓好体育教学对促进学生全面发展意义重大。本文结合职业学校的特点和职业学校体育教学的特殊性,对职业学校体育教学进行了探讨研究。

中职学校室内设计教学改革路径研究

随着我国经济社会的不断发展,人们对生活质量的要求也越来越高。在这样的社会大背景下,中职学校室内设计专业人才具有强劲的发展潜力和发展空间。因此,切实提升中职院校室内设计教学专业水平,推进室内设计专业教学改革具有重要时代意义。

网络经济时代企业市场营销研究

市场营销又称市场学、行销学,是指人个或集体通过交易所创造的产品或价值,从而获得所需之物,实现共赢的过程。随着网络时代的来临,市场营销专业的发展也越来越迅速,利用网络进行企业市场营销,给企业发展带来新的生机。随着时代的变化,人们生活水平和质量都大大的提高,人们的购买力不断提高,同时对于生活质量的要求也日益提高,人们的购买欲望增强。网络的发展改变了人们原有的生活习惯,如今人们的生活离不开网络,人们很多消费都是通过网络进行,消费观念和生活理念的改变让企业网络营销发展有了较大的进步,网络营销方式和理念给人们的生活带来极大便利,满足人们日益增长的消费需求,所以利用网络成功的发展市场营销策略,对企业发展是相当大的助推。本文针对网络经济时代的企业市场营销进行详细研究,对目前市场营销环境进行分析,并提出一些具体发展措施,希望对未来企业的长足发展有所帮助。

提高学困生对经济管理基础学习的兴趣

经济管理基础这门学科是学习经济管理的入门学科,对于即将走进经济浪潮、迈向企业的中等专业学生来说是必备的知识。它里面涉及管理的概念、包含的内容,企业管理的基本原理,现代企业制度,人员管理,会计理论,金融管理等等。尽管重要,但学习起来并非易事,这些知识不要说是学困生,就是一般水平的中专生都得用心学才能可以学进去,更何况是对它产生兴趣来学习,真是难上加难。在我们的班级里,会有这样一些学生,品质不错,

经济增加值与企业的绩效考核

随着中国改革的深入与中国经济的转型重组,建立现代企业制度的要求会越来越迫切,无论是国有企业,还是民营企业在其逐步改制的过程中,必然面对专业化分工而最终导致公司所有权与经营权分离的问题,这将使得公司的治理结构建立在委托代理关系的基础上,由于所有者与经营者的利益是不完全一致的,且双方对于企业信息处于不对称的地位,这就造成经营者的行为并不是总是站在所有者的立场上.

中职学校问题学生家庭安全教育的案例分析

目前,我国中职学校的学生,大多是义务教育阶段的失败者,他们不仅文化基础相对较低,而且有“三多三少”的特点,“三多”是“单亲家庭多、父母下岗多、不良行为习惯多”;“三少”即在初中德育总评达优秀等级的少、当过学生干部的少、受到肯定得到奖励获得成功体验的少.而家庭教育与学校教育有着密切的关系,因此教师加强中职学校问题学生家庭安全教育就显得尤为重要,通过掌握会影响到问题学生家庭安全教育的因素,使教师无论在教育教学工作中都能做到事半功倍,进而形成良好的家、校关系,真正为每一个学生成长、成人、成才奠基.

中职学校课堂突发事件的案例分析

在课堂教学中,每位教师都会多多少少碰到与课堂教学无关的“突(偶)发事件”,这个事件会直接影响或者中断课堂教学,教师针对“突(偶)发事件”是否能够做出快捷的反应,采用灵活机动的处理方法,化被动为主动,不仅能使课堂教学顺利完成,教师做出准确的判断、灵活的处置,而且能够凭借智慧赢得学生的尊重和信服,从而更好地达到教书育人的目标.这样不但能保证课堂教学的顺利进行,也关系到教师在学生心中的威信.作为一名一直工作在教学一线的中等职业学校教师,现举几件在课堂教学中让我印象深刻的突(偶)发事件案例,供大家参考分析.

中职学校计算机应用专业学生积极生活方式培养的调查研究

本文主要从中职计算机应用专业学生的几个特点出发,详细谈了学生在学习及生活方式上积极性培养的几个方面的调查与研究,在入学目的、家庭环境成长、突出的社会因素影响、目标养成与国家集体意识、课余时间的利用及学校与本家长、学生与家长沟通机制等方面进行了深入的调查与研究。

“未来学校”物流课堂变革的行动智慧——物流专业理实一体化教学流程下的课堂变革

随着2016年7月国家发展改革委《"互联网+"高效物流实施意见》文件的印发,互联网时代智慧物流的发展必将是前景大好。在政策的鼎力支持下智慧物流将成为物流业发展的又一大亮点。伴随"未来学校2.0"创新计划,中国教育科学研究院未来学校实验室将会积极发挥科研模范带领优势,教育者们被号召起来积极面对新时代发展所带来的一系列难题,摸索实践出一条具有中国教育特色的未来学校发展模式。

中职经济类教学多样性研究

在激烈的市场竞争中,如何立足当前、着眼长远、开拓创新,是中职教育求生存、求发展的重要课题。在分析中职生多样性特点的基础上,针对经济类教学探讨了教学的多样性。

职业院校数学教学服务专业课程的教学反思

职业数学课程是学生必学的一门文化课程,对学生专业课程学习、职业技能发展和综合素质的提高都有重要意义。基于此,本文探索职业院校数学教学服务专业课程具有促进数学课程教学内容的优化、推动数学课程教学方法的革新、促进职业院校师资队伍建设、促进专业课程发展等方面意义,分析职业院校数学教学课程存在课程理念落后,课程价值无法充分发挥;课程体系陈旧,课程内容脱离学生实际;师资水平较低,课程教学缺乏强吸引力;学生基础较差,数学课程学习欠缺动力等问题,并提出优化职业院校数学教学服务专业课程的相关建议。