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探究中华传统文化教育在高校大学语文课程中的实现途径
被引量:
1
1
作者
付东博
《求知导刊》
2017年第28期96-96,共1页
作为高等教育中的基础课程之一,大学语文课程教学具有培养学生审美情操、提升文化修养等作用。基于此,文章主要针对当前高校大学语文课程教学现状进行分析,阐述在大学语文课程教学中强化中华传统文化教育的重要性,并分别从学科建设...
作为高等教育中的基础课程之一,大学语文课程教学具有培养学生审美情操、提升文化修养等作用。基于此,文章主要针对当前高校大学语文课程教学现状进行分析,阐述在大学语文课程教学中强化中华传统文化教育的重要性,并分别从学科建设途径、目标设定途径以及传统文化作品引入途径,对在大学语文课程中实现中华传统文化教育的途径进行细化分析。
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关键词
中华传统文化
大学语文
学科建设
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职称材料
题名
探究中华传统文化教育在高校大学语文课程中的实现途径
被引量:
1
1
作者
付东博
机构
吉林艺术学院公共基础部中文教研室
出处
《求知导刊》
2017年第28期96-96,共1页
文摘
作为高等教育中的基础课程之一,大学语文课程教学具有培养学生审美情操、提升文化修养等作用。基于此,文章主要针对当前高校大学语文课程教学现状进行分析,阐述在大学语文课程教学中强化中华传统文化教育的重要性,并分别从学科建设途径、目标设定途径以及传统文化作品引入途径,对在大学语文课程中实现中华传统文化教育的途径进行细化分析。
关键词
中华传统文化
大学语文
学科建设
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究中华传统文化教育在高校大学语文课程中的实现途径
付东博
《求知导刊》
2017
1
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