期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈舞蹈教学中的审美教育
1
作者
杜巍巍
《群文天地》
2009年第4期32-32,共1页
舞蹈作为一种以人体动作为表现形式的艺术活动,是人类宙美活动比较集中的表现,是培养人们审美兴趣。提高人们审美能力的有效途径。我们在与学生的接触中就会发现,孩子们在开心的时候,就会手舞足蹈来表达自己的感情。而舞蹈这一直观...
舞蹈作为一种以人体动作为表现形式的艺术活动,是人类宙美活动比较集中的表现,是培养人们审美兴趣。提高人们审美能力的有效途径。我们在与学生的接触中就会发现,孩子们在开心的时候,就会手舞足蹈来表达自己的感情。而舞蹈这一直观性、可感性强的艺术,又恰好符合孩子们身心发展迅速、天真活泼、模仿性强等生理心理特点,于是舞蹈便成为广大少年儿童最喜爱的艺术活动之一。
展开更多
关键词
舞蹈教学
审美教育
艺术活动
人体动作
审美兴趣
审美能力
身心发展
心理特点
原文传递
题名
谈舞蹈教学中的审美教育
1
作者
杜巍巍
机构
吉林艺术学院舞蹈教育
出处
《群文天地》
2009年第4期32-32,共1页
文摘
舞蹈作为一种以人体动作为表现形式的艺术活动,是人类宙美活动比较集中的表现,是培养人们审美兴趣。提高人们审美能力的有效途径。我们在与学生的接触中就会发现,孩子们在开心的时候,就会手舞足蹈来表达自己的感情。而舞蹈这一直观性、可感性强的艺术,又恰好符合孩子们身心发展迅速、天真活泼、模仿性强等生理心理特点,于是舞蹈便成为广大少年儿童最喜爱的艺术活动之一。
关键词
舞蹈教学
审美教育
艺术活动
人体动作
审美兴趣
审美能力
身心发展
心理特点
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
J7-4 [艺术—舞蹈]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈舞蹈教学中的审美教育
杜巍巍
《群文天地》
2009
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部