环境设计专业专题设计课程的项目实践教学改革探析

环境设计专业的专题设计课程结合项目实践的模式是关键的教学环节,也是专业发展中一直关注的教学改革内容。文章以探寻环境设计专业专题设计课程的人才培养策略为目标,结合项目实践环节教学改革的内容和目标,探究新的教学模式下教师、学生角色的重新定位和核心要素;结合实践教学环节提出了以提升综合实践能力、强化市场导向、加强产学研结合的专题设计课程人才培养具体措施,以期成为项目参与、教师带领、学生自主的实践教学创新模式的借鉴。

156项全国重点工程的研究现状

从1952年到1956年,中国人民历经重重困难,百折不挠,基本把156项工程的建设成型。本次研究通过梳理156项工程的工业建设发展历程,分析其价值所在。通过多学科、全方位的深入研究,结合工业遗产的保护理念,探寻156项全国重点工程工业遗产的问题所在。提出156项全国重点工程工业遗产的保护方法,以及新时代背景下该工程的发展策略。为今后的研究工作奠定理论基础。