隐性知识理论对学校体育教学的作用与启示

人类通过认识活动所获得的知识包括显性知识和隐性知识。隐性知识是个体在认识与实践活动中习得的直接知识,了解隐性知识的特点和对于体育教学的作用,有利于优化体育教学,促进体育教学改革的发展。

论人文精神应成为体育教学之目标

对体育教学中培养人文精神是体育教学应有的价值目标做了论述。

论高校快乐体育的重要性

本文对“快乐体育”的基本特征进行了分析,阐述了将它引入高校体育教学的必要性,结合“快乐体育”的优点指出了克服以前种种问题的策略,并阐述了“快乐体育”教学中教师的作用,以便为实现健康教育、为学生终身体育打下良好基础。

对体育教育改革的重新思考

新《纲要》的出台,标志着我国体育教育的改革发展又进入了新的阶段,提出了广大体育教育者要针对体育课程改革更新教育观念,提高素质,创建新型的体育课堂等系列的改革措施。

关于我国体育产业发展问题的研究

体育产业作为新型产业在我国有了较大发展 ,具有巨大的市场发展空间和广阔的发展前景。要通过建立健全政策法规、优化产业结构、规范中介机构、培养经营人才等推进我国体育产业的进一步发展。

人文教育在运动员培养中的作用

就人文教育对运动员思想道德素质、专业理论素质和心理素质的影响进行了分析,结合新的竞技教育思想,论述了人文教育在运动员培养中的作用。