论毛泽东、周恩来对和平解决台湾问题的历史奠基

台湾问题是50年代初中国内外矛盾交叠的产物。如何解决台湾问题是中国共产党不懈探索的最严峻的历史课题之一。迄今为止,中国共产党对此课题的思索与实践已发生了两次历史性的飞跃,即由"和平解放台湾"到"和平统一,一国两制"方略的提出。以毛泽东、周恩来为代表的中国共产党第一代领导集体对台湾问题近30年的思考与实践,为第二代领导集体成功地提出"和平统一,一国两制"方略,从思想与思维、宏观战略等方面作了根本性的全面铺垫。

浅析高校“两课”教育教学存在的问题及对策

高校“两课”教育教学工作在近几年来取得了可喜的成绩,但也面临着一些亟待解决的问题,为此,我们必须采取有效的措施,使“两课”教育教学工作收到更好的效果。

毛泽东思想概论课“五结合”素质教育模式探析

在毛泽东思想概论的教学过程中,尝试“五结合”(教学内容与课堂组织结构、教学方法紧密结合,社会实践与理论教学密切结合,解析社会热点问题与科学的理论运用密切结合,阅读原著与课堂理论学习相结合,文学欣赏与理论学习有机结合)的教学思路,有助于对学生进行良好的素质教育。

中西方思想政治教育途径的比较研究

本文通过比较分析中西方在学校、家庭、社会这三种思想政治教育途径上的特点,总结了其共性和差异,指出了经验和缺憾,进而探索了西方国家在思想政治教育途径上的经验及对我国思想政治工作的启示。