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让计算器走进课堂——对于小学数学教学的一点设想
1
作者
袁兴杰
《小学教学研究》
1997年第3期28-28,共1页
小学数学教学一个重要的任务便是培养学生的计算能力。的确,计算是一种很重要的能力。但是计算只是一个按固定的算理求得结果的定式过程,无须太多思维力的参与,对于思维能力的训练也因此没有太大的促进作用。在小学基本运算只不过四种:...
小学数学教学一个重要的任务便是培养学生的计算能力。的确,计算是一种很重要的能力。但是计算只是一个按固定的算理求得结果的定式过程,无须太多思维力的参与,对于思维能力的训练也因此没有太大的促进作用。在小学基本运算只不过四种:加、减、乘、除。
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关键词
小学数学教学
计算器
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职称材料
题名
让计算器走进课堂——对于小学数学教学的一点设想
1
作者
袁兴杰
机构
吉林通榆县瞻榆三小
出处
《小学教学研究》
1997年第3期28-28,共1页
文摘
小学数学教学一个重要的任务便是培养学生的计算能力。的确,计算是一种很重要的能力。但是计算只是一个按固定的算理求得结果的定式过程,无须太多思维力的参与,对于思维能力的训练也因此没有太大的促进作用。在小学基本运算只不过四种:加、减、乘、除。
关键词
小学数学教学
计算器
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让计算器走进课堂——对于小学数学教学的一点设想
袁兴杰
《小学教学研究》
1997
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