从《语言教学的流派》得到的启示

一、背景 通过仔细研读《语言教学的流派》，让我对我国中学的外语教学有些感悟。该书由英国学者Richard和Rodgers编写并由剑桥大学出版社出版，两位均是国际级的外语教学专家，由文秋芳教授做了精细到位的导读。

从《灌顶历名》看空海法师对颜真卿笔法、字法的继承

关于《灌顶历名》与颜真卿书法的关系，中外学者多有涉及。但这些研究只确定了《灌顶历名》具有浓厚的“颜体”意味，对空海法师继承了颜真卿书法的具体方面罕有涉及。本文试从颜真卿特殊的笔法、字法入手，对《灌顶历名》与颜真卿行书的代表作《祭侄稿》、《争座位帖》进行全面对比和研究。权为引玉之砖，以求正于方家。

中学教育中的厌学问题

中学生产生厌学心理主要有自身方面、家庭方面、学校方面、以及社会方面的原因,学校、家庭、社会通力合作,是解决厌学问题的重要手段。

高校外语专业在新世纪面临的危机与对策

面对 2 1世纪的到来 ,高等学校都在思考着这样一些问题 :高等教育将如何适应 2 1世纪知识经济的发展和社会需求 ?2 1世纪对高等教育人才培养规格的要求是什么 ?如何培养适应2 1世纪发展需要的人才 ?在新世纪我们会面临怎样的危机与挑战 ?我们外语工作者同样关心着这些问题。面向新的世纪 ,国家教育部高教司提出了“培养复合型高精尖一流外语人才和多语种外语人才”的战略指导思想 ,各专业都在拟定本专业面向2 1世纪本科教育改革的计划 ,这可谓“未雨绸缪”。外语工作者已经意识到 ,我们未来将不可避免地面临种种挑战以及这些挑战可能带来的危机。那么 ,高校外语专业将在新世纪面临什么危机 ?对此应当采取哪些对策 ?我们将就这两个问题发表意见。一、面临的危机在我国 ,外语专业主要设置在单一的外语院校、综合院校和师范院校 ,改革开放以来多数理工科院校也相继设置了外语专业 (主要是英语专业 )。我们这里所谈的危机是对外语专业整体而言的 ,虽然因高校的类型不同外语专业可能面临危机的方面和程度而有所不同。如果从市场人才的观点来考察 ,高校外语专业将面临以下四种危机。1 从业空间将逐渐萎缩外语专业虽然在我国高校作为一门独立的专业...

中学英语课堂教师反馈语的类型与特征研究

本文考察9位中学教师18节英语课堂教学,研究他们课堂反馈语的类型和特征。研究发现,中学英语课堂存在9种单一型和7种混合型教师反馈语;单一型反馈语中重复和积极反馈语出现频次最高,复合型反馈语中积极反馈语加重复出现频次最高;师生间的话轮互动多以教师的反馈语终结,分离的IRF模式中的反馈语占主导;不同教师、不同课型中教师反馈语的使用存在差异;教师反馈语多注重形式反馈、对意义反馈不足。