核心素养理念下的高中数学多元教学探究

本文立足于高中数学日常的课堂教学的真实情况,从“小组合作教学,促进知识吸收”“科学探究教学,培养自主能力”“多媒体技术教学,提升课堂质量”三个方面出发,对如何设计核心素养背景下的高中数学多元化教学课堂展开了分析和探讨。