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“以人为本”理念与小学教学管理的有效融合 被引量:1
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作者 刘晓燕 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第5期40-40,共1页
随着素质教育的不断发展,对教师的教学提出了更高的要求,其中,“以人为本”是我国社会不断进步的产物,更是教育发展的必然趋势,教师在教学中要始终贯彻“一生为本”的教育理念,将学生视为教学的主体,不断创新教学,科学合理的为学生营造... 随着素质教育的不断发展,对教师的教学提出了更高的要求,其中,“以人为本”是我国社会不断进步的产物,更是教育发展的必然趋势,教师在教学中要始终贯彻“一生为本”的教育理念,将学生视为教学的主体,不断创新教学,科学合理的为学生营造良好的学习氛围,以促进小学生的全面、健康、均衡的发展,强化教学模式,提高教学效率。本文从“以人为本”的理念出发,为小学生创设智慧课堂,其目的是为了实现小学生的综合发展,培养师生的共同进步。 展开更多
关键词 自主预习 团队协作 分享经验
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劳动教育势在必行
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作者 刘晓燕 《学生·家长·社会》 2021年第5期108-108,共1页
劳动教育是实现以劳育人的主要途径,也是落实立德树人教育任务的主要途径。家庭劳动教育是劳动教育的重要组成部分,在劳动教育活动过程中起着重要的作用。在这篇文章中,笔者将结合教学进行具体阐述家庭劳动教育的重要作用,以此为基础,... 劳动教育是实现以劳育人的主要途径,也是落实立德树人教育任务的主要途径。家庭劳动教育是劳动教育的重要组成部分,在劳动教育活动过程中起着重要的作用。在这篇文章中,笔者将结合教学进行具体阐述家庭劳动教育的重要作用,以此为基础,介绍具体的开展家庭劳动教育的方法,为一线教育工作者提供教学借鉴,推动劳动教育的有效开展。 展开更多
关键词 劳动教育 家庭劳动教育 作用 方法
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