任职条件下的高等数学教学与创新思维的培养

任职条件下的高等数学课堂要贴近职业需求,体现职业发展需要的特点,学有所需、教为所需,数学教育在新世纪的军事及经济竞争中担当着重要角色,在课堂教学中,教员侧重培养学生的创新思维是时代对我们教育提出的要求。本文作者在探讨培养学生创新思维这个问题时,结合实例,提出一些看法。