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靓起作文的媚眼来——以一次新材料作文备考训练为例
被引量:
1
1
作者
张心冰
董旭午
《语文知识》
2014年第4期80-81,共2页
人长得是否灵秀,关键在于眼睛是否明亮、精神是否摄人心魄.写作文也一样,尤其是应考作文.因此,平时进行备考作文训练时就应当多下些功夫让作文的眼睛靓起来,媚起来.
关键词
作文备考
作文训练
新材料
眼睛
应考
下载PDF
职称材料
让矛盾冲突消融于萌芽状态
2
作者
张心冰
《教书育人(教师新概念)》
2014年第5期31-32,共2页
学生进入初高中,其生理、心理特点都发生了很大的变化,教师的教育方式也应随之变化。若采用简单粗暴的下压式方式定会激起正处于青春期的学生的逆反心理。所以,一旦发生了棘手的事,教师一定要尊重学生人格,宽容他们,换位思考,认...
学生进入初高中,其生理、心理特点都发生了很大的变化,教师的教育方式也应随之变化。若采用简单粗暴的下压式方式定会激起正处于青春期的学生的逆反心理。所以,一旦发生了棘手的事,教师一定要尊重学生人格,宽容他们,换位思考,认真倾听他们的呼声。教师一定要更加注重自身修养,不断地学习、反思和提升,以针对学生的心理做好调治和说服教育工作,使他们能够健康快乐地成长。
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关键词
矛盾冲突
学生人格
状态
萌芽
说服教育工作
心理特点
教育方式
逆反心理
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职称材料
让阅读表达在班级QQ群里竞秀——实践董旭午老师“表达历练生活化”理念的两点体会
3
作者
张心冰
《语文教学研究》
2014年第3期59-60,共2页
“表达导练生活化”是董旭午老师生活化语文课堂教学的一个重要组成部分,也是他进行课堂语言教学和训练的重要途径。但董老师认为,这样的课堂表达导练至多是一种演练,还远不能等同于持久性自主历练,还需要指导学生坚持进行长期的自...
“表达导练生活化”是董旭午老师生活化语文课堂教学的一个重要组成部分,也是他进行课堂语言教学和训练的重要途径。但董老师认为,这样的课堂表达导练至多是一种演练,还远不能等同于持久性自主历练,还需要指导学生坚持进行长期的自主的课外语言表达历练,即持久的生活化的“语言长跑”。董老师指导学生进行的这种“语言长跑”包括语言规范化历练,即表达历练、经典文摘与点评历练、随笔写作与同伴评点历练和博文写作与同伴评点历练等五种形式,可谓效果奇佳。
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关键词
生活化
历练
老师
QQ群
课堂语言教学
语文课堂教学
实践
班级
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职称材料
题名
靓起作文的媚眼来——以一次新材料作文备考训练为例
被引量:
1
1
作者
张心冰
董旭午
机构
吉林
省
长白山
保护
开发区
管理
委员会
第一
高级中学
江苏省泰州
中学
出处
《语文知识》
2014年第4期80-81,共2页
文摘
人长得是否灵秀,关键在于眼睛是否明亮、精神是否摄人心魄.写作文也一样,尤其是应考作文.因此,平时进行备考作文训练时就应当多下些功夫让作文的眼睛靓起来,媚起来.
关键词
作文备考
作文训练
新材料
眼睛
应考
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让矛盾冲突消融于萌芽状态
2
作者
张心冰
机构
吉林长白山保护开发区管理委员会第一高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2014年第5期31-32,共2页
文摘
学生进入初高中,其生理、心理特点都发生了很大的变化,教师的教育方式也应随之变化。若采用简单粗暴的下压式方式定会激起正处于青春期的学生的逆反心理。所以,一旦发生了棘手的事,教师一定要尊重学生人格,宽容他们,换位思考,认真倾听他们的呼声。教师一定要更加注重自身修养,不断地学习、反思和提升,以针对学生的心理做好调治和说服教育工作,使他们能够健康快乐地成长。
关键词
矛盾冲突
学生人格
状态
萌芽
说服教育工作
心理特点
教育方式
逆反心理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让阅读表达在班级QQ群里竞秀——实践董旭午老师“表达历练生活化”理念的两点体会
3
作者
张心冰
机构
吉林
省
长白山
保护
开发区
管理
委员会
第一
高级中学
出处
《语文教学研究》
2014年第3期59-60,共2页
文摘
“表达导练生活化”是董旭午老师生活化语文课堂教学的一个重要组成部分,也是他进行课堂语言教学和训练的重要途径。但董老师认为,这样的课堂表达导练至多是一种演练,还远不能等同于持久性自主历练,还需要指导学生坚持进行长期的自主的课外语言表达历练,即持久的生活化的“语言长跑”。董老师指导学生进行的这种“语言长跑”包括语言规范化历练,即表达历练、经典文摘与点评历练、随笔写作与同伴评点历练和博文写作与同伴评点历练等五种形式,可谓效果奇佳。
关键词
生活化
历练
老师
QQ群
课堂语言教学
语文课堂教学
实践
班级
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
靓起作文的媚眼来——以一次新材料作文备考训练为例
张心冰
董旭午
《语文知识》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
让矛盾冲突消融于萌芽状态
张心冰
《教书育人(教师新概念)》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
让阅读表达在班级QQ群里竞秀——实践董旭午老师“表达历练生活化”理念的两点体会
张心冰
《语文教学研究》
2014
0
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职称材料
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