探究中学生对传统音乐认同缺失现象

随着社会的不断发展与进步,社会对教育提出了更高的要求,促进中学生的全面发展成为教育发展的必然趋势。传统音乐教学在学生的全面发展中发挥着极为重要的作用,它不仅可以增加学生对传统音乐文化的了解,同时也能激发学生对音乐的兴趣,促进学生的全方面发展。但是,目前我国中学传统音乐教育仍然存在很多的问题,导致中学生对传统音乐认同存在缺失。文章从传统音乐教学体系存在的问题出发,探究中学生对传统音乐认同缺失的具体原因。

初中学生数学学习中的心理障碍及对策探究

在数学教学过程中,教师应有效地把握学生的心理特征,研究学生学习过程中可能遇到的心理障碍,从而使教师教的活动和学生学的活动彼此协调,藉此提高数学教学的质量。一学生常见心理障碍1.定势心理。它会产生对后继学习的影响,束缚学生的思维,使学生只会用常规方法去解决问题,而不求用其他"捷径"

初中物理教学中情境创设的问题及策略

物理是一门实践性较强的学科,需要老师紧跟时代教育的步伐,将符合教与学的情境法运用到教学中,激发学生的学习兴趣,加深学生对所学内容的理解,让学生学以致用。但从当前的初中物理情境教学来看,仍存在较多问题,需要加强对其研究,根据问题提出有效的优化之策,提高物理课堂教学的质量及效率。

构建初中英语有效阅读教学模式的策略

阅读作为考验学生英语学习水平的一种重要的教学环节,初中英语教学目前非常需要一种高效的英语阅读教学模式,作为一种探索初中英语有效阅读教学模式的方法,优秀的阅读教学模式的构建有十分重要的意义。所以本文就从初中英语阅读教学出发,希望能够突破初中英语阅读教学的困境,通过更加丰富的语言积累方式,强化技巧训练和阅读教学拓展方式,通过更加灵活的教学方式引导阅读教学的有效开展,给学生带来更加优秀的英语学习体验,将学生塑造成更加优秀的英语人才。

大数据背景下初中英语听力新型教学模式的探究

随着大数据时代的发展到来,为初中英语听力教学带来了全新的教学机遇和教学挑战。因此,在初中教学阶段,如何做好大数据背景下的英语听力教学,需要英语教师不断进行探索,针对其中存在的教学问题进行全面分析,利用切实可行的教学措施解决这些问题,提高课堂教学效果。

落实新课改,提升初中数学教学有效性

初中数学教学有效性的提升,不仅要让学生具有更加优异的学习质量和学习成果,也需要使学生在学习中形成良好的综合能力,从而让学生更好地面对接下来的学习和成长。随着新课改的推出与实施,传统的教学方式被打破,学生在课堂中的重要地位得到了体现,有效地落实新课改的相关要求,能够让学生更好地完成相关内容的学习,推动学生获得更好的发展。因此,本文朱主要参数一下落实新课改,提升初中数学教学有效性,希望能够为广大的教育工作者提供一个良好的参考。

初中英语教学中分组竞赛教学法的运用

新时期的初中英语教学过程中,越来越侧重于对创新教学方法的运用,分组竞赛创新教学法不仅符合学生的学习特点,还符合英语学科的教学特点。将此创新教学法合理运用到实际教学之中,能够加强对学生自主学习能力、合作学习能力的培养,能显著提高初中英语教学的整体水平。本文先对初中英语教学中分组竞赛教学法运用的意义进行了探讨,然后提出了分组竞赛的具体运用策略,仅供相关教育研究参考。

关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考

随着新课程标准改革的不断推进,目前初中阶段的数学课堂教学开展过程中,问题导学法的有效应用开始得到愈发广泛的重视,但是很多小学阶段的数学教师在引导学生们开展数学知识内容学习的过程中,都没有对于问题导学方法的应用给予充分的关注,也没有意识到目前的课堂教学开展过程中存在的各种问题,这就导致学生们的数学知识学习水平一直都非常的一般,所以教师应该针对初中阶段的问题导学法进行更加深入的研究,看到问题导学法应用过程中存在的各种问题,进行更加合理的课堂教学策略探究,给学生带来更加优秀的数学知识内容学习体验,将学生培养为拥有优秀数学综合素养的人才。

初中语文自主学习能力的培养

自主学习是新课程倡导的一种全新的学习方式,教师应转变角色,变"教学"为"导学",充分发挥教师"导学"的作用,以提高学生的自主学习能力,从而为学生的终身学习和发展奠定良好的基础。在教学中,教师应多方探索,从激发学习兴趣、授予学习方法、培养学习习惯等几方面着手,努力实现学生自主学习的目标。

从多方面反思 在教书中育人——以“机械功原理”教学反思为例

教育是一门艺术,它不但要教学生掌握知识,还要教学生如何学习.在教学过程中,教师只有不断地反思,找出成功与失误之处,不断改进,促进教学水平提高,更好完成“教书育人”这一神圣使命.

数学教学与生活实际结合的探究

中学数学越来越接近生活,学生学习了数学也应该对生活中的一些基本常识有比较深刻的体会与发现,这样就可以更好地理论联系实际,扩大视野,从而在学习的过程中发现数学的美,提高对数学知识的理解能力,增强学习数学的兴趣.

初中道德与法治课教学中的互动教学思考分析

本文主要以初中道德与法治课教学中的互动教学为重点进行阐述,首先分析道德法治课堂中引入互动教学模式的重要性,其次从引导学生思考、拉近师生间的距离、以及互动式情境教学几个方面深入说明并探讨,旨意在为相关研究提供参考资料。

初中语文生活化教学应用探析

语文是基础性学科,既来源于生活,同时又高于生活,是一门基础性、实践性很强的学科,在日常的生活当中有着很强的应用性。在初中语文教学中,把教材内容融入社会生活中,让语文教学回归生活,引导学生通过生活感悟,促进思维品质的提高。因此,本文对初中语文生活化教学策略展开研究。

新课程理念下初中物理的学习技巧

物理是一门抽象性较强的学科,针对此门学科的学习绝不能仅靠死记硬背来学习,那样只会让学生的学习压力及负担越来越大,学习兴趣越来越低,非常不利于学生物理综合能力及素养的提升。作为现代化的初中物理老师,需要向学生传授丰富的学习技巧,以此来提高学生的物理学习兴趣及效率。本文基于多年的初中物理教学经验,先对培养学生物理学习技巧的必要性进行了分析,然后对其学习技巧进行了具体的分析,仅供相关教育研究参考。

“班班通”让课堂更精彩

随着中小学全面贯彻素质教育的深入，学校教育也随之发生改变，现代教育技术在其中发挥了越来越重要的作用。2005年我校就十分重视教育信息技术工作，花费了巨大财力为初三的二十个毕业班安装多媒体设备，今年我校又实现了“班班通”教学。“班班通”给我们带来教育装备条件改善的同时，更带来教师教育思想观念的更新和教育教学方式的改变，我们深刻地体会到学校引入“班班通”给学校教育教学所带来的巨大影响，下面谈谈我个人的一些体会：

从代数方程求三角函数:从72度余弦值的计算谈起

1引言在中学学习三角函数时,我们已经熟悉了一些特殊角如30°,45°,60°的三角函数值.偶尔可能也会遇到一些更特殊的角,例如72°,它的三角函数值,比如cos72°=cos 2π/5我们能算吗?更一般地,给定一个正整数n,我们能否算出2π/n的余弦值吗?如果能,又怎么算?

早期郑观应“寓兵于商”思想初探

郑观应是中国近代早期维新派的杰出代表之一。其"商战"思想更是响彻一时,影响着一个时代。但"商战"思想毕竟不是空中楼阁,它必须有着自己的发展轨迹。我们逆源而上,便发现了其早期的"寓兵于商"思想。

优化初中生物课堂效率的几个视角

随着我国新课程标准的执行和普及,对广大一线教师来讲,教学模式的创新势在必行。如今,传统的教学模式和教学理念已经难以适应新课改形势的发展需要,而且不能将新课程改革的理念体现出来。文章结合传统教学模式的不足,基于新课改的发展需要,探讨新课改背景下初中生物课堂的新教学模式。

试卷讲评略谈

试卷讲评课是在练习或考试之后，教师对其进行分析和评价的一种课型，是一种特殊形式的复习课。这种课通过师生共同矫正知识理解上的偏差、探讨解题通法、寻找解题的思维规律，达到巩固知识并对知识的再整理、再综合、再运用的目的，是执行测试常规，全面实现检测功能不可忽视的环节。如何上好试卷讲评课让每个学生有最大的收益呢？

我心中的“星”

青春如蜻蜒柔软的双翼轻轻落在肩上，我很庆幸能在这美好而灿烂的年华遇见你一‘超级巨星”魏晨。记得你曾说过：“所有光鲜亮丽的职业，都有各自的不容易，每一件事都不是你想象的那么简单。”为了拍好MV，你连续工作48小时。我无法想象你是如何坚持的，而你却从不抱怨，只是轻描淡写地说了句：“如果大家都认为这张专辑好，我付出再多也是值得的。”